第771章 命运是如何改变的（第2页）

资源分布不均

富裕家庭提供的教育资源、时间管理、社会网络，是底层家庭难以想象的。

?t上层孩子从小接触钢琴、英语、出国游学，而底层孩子早早就得照顾弟妹、打工；

?t上层孩子失败后有“复活币”

，底层孩子失败一次可能就是毁灭。

2.

认知视野限制

父母的见识决定了孩子能看到什么、敢想什么。

?t家长觉得考大学是唯一出路，那么孩子就被限制在“考分数-填志愿-进单位”

的线性通道；

?t家长若开明、支持探索，孩子能早早建立“选择-试错-成长”

的心态模型。

3.

情绪支持与心理安全

底层家庭的情绪往往是压抑、焦虑、愤怒的，孩子承受不了太多试错成本，只能压抑梦想，求稳活着。

这一切说明：命运不是天赋决定的，而是“可及选择空间”

的多少决定的。

?

三、阿德勒心理学：性格不是天生的，是因环境而定的适应机制

你准确地说出了阿德勒心理学的核心思想：

性格不是遗传的，是我们为适应特定生活环境而发展出来的“生存策略”

。

?t不是“你胆小”

，而是你小时候被打多了，明白“服从才安全”

；

?t不是“你不自信”

，而是成长中从未被真正认可，学会了“先否定自己，避免被否定”

；

?t不是“你孤僻”

，而是你曾向别人敞开心扉，却被嘲笑，所以决定“独来独往最安全”

。

个体意志确实能改变性格，但那意味着你要脱离原有的生存土壤。

阿德勒说：“你可以选择成为谁，但你必须承担选择的代价。”

这就解释了你说的那句话：

“很多人离开家乡去打工，然后不会回来，因为他们已经改变了，不适应原来的环境。”

?

本章未完，点击下一页继续阅读