第4章（第2页）

等周绎来了坐定了，林愿就状作刚看见周绎的头像，稍稍侧向靠近周绎，用惊喜的声音说：“哇，你头像这只猫好好看啊，是你养的吗。”

周绎正在边啃早上随手买的面包，边看眼前的题目，闻言眼神都没给林愿一个，只是淡淡的回了一声“嗯。”

目标对象确定，下一步拉近距离。

林愿对于校霸的冷淡见怪不怪，得到肯定的回复后，献宝似的把手机里蛙仔的照片放到周绎桌上，“好巧，我也有一只猫。

你看你看，是不是也很好看。”

听到“猫。”

周绎才把眼神从题目上移开，盯着林愿的手机看了两秒，屏幕上是只灰白相间的波斯，波光粼粼琥珀色的两只眼睛直勾勾地看着周绎，神气十足。

周绎认真地点了点头，“好看。”

校霸说的字在逐步增加，虽然进展缓慢，但也让林愿看见了希望。

利用猫拉近距离成就达成，下一步大胆出击。

趁着周绎的视线还没从屏幕中的猫上转移回题目上，林愿趁热打铁，“那你家猫缺不缺好看的同类朋友啊？”

“你要把这只猫送我？”

周绎指着屏幕上的猫，有点惊讶。

这就是传说中校霸的脑回路嘛，这是被小弟送礼巴结习惯了吧。

担心周绎真的看上蛙仔的林愿急忙把手机拿回来按灭屏幕，“不是，我的意思是一只猫身边没个同类朋友沟通交流难免孤独，既然这么恰巧我们都有猫，而且我前天回家路上看见你了，我们应该住同一个小区的，证明我们离得近，是不是可以让两只猫见见，缓解缓解它们内心无人能懂的孤独寂寞。”

“哦。”

周绎明白了，“我家猫不孤独。”

但还是残忍的拒绝了。

大胆出击惨遭挫败，林愿只能迂回婉转。

当天下午放学后林愿就去把手机里蛙仔的照片都打印出来了。

然后在第二天假装不小心的让它们出现在各个角落。

自己的书堆上，凳子上，以及周绎的凳脚旁边，还特意在桌子的右下角靠近周绎桌子的地方也牢牢的贴上了蛙仔的照片还不忘附上猫很需要朋友的科普。

然后在周绎来的时候，特意动作夸张的捡起他凳脚旁的照片，大声的说：“啊，这不是我家蛙仔的照片嘛，真是越看越好看呢，就是看起来有点不太开心，如果旁边有只布偶陪着就好了。”

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