第16章 第三节 平定西突厥（第9页）

，让汉人和突厥人的孩子一起读书，学对方的语言和文字。

“陛下，”

武则天看着奏折，笑道，“这可是好事。

孩子们在一起读书，长大了就不会再像他们父辈那样打仗了。”

李治点头，提笔批复：“准奏。

互市学堂的课本，要既有《论语》，也有《突厥语汇》，让他们知道，胡汉本是一家。”

互市学堂开在龟兹，第一批学生有五十个，一半是汉人孩子，一半是突厥、粟特等族的孩子。

先生是个去过长安的突厥学者，既懂汉文，又通各族语言。

他教孩子们读“三人行，必有我师”

，也教他们唱突厥的牧歌。

有一次，汉人孩子和突厥孩子因为“哪族的马跑得快”

吵了起来，先生没批评他们，而是带着他们去看驿站的马厩——那里既有西域的良马，也有中原的战马。

“你们看，”

先生指着两匹马，“西域的马善跑，中原的马善负重，各有各的好。

就像我们，汉人会种地，突厥人会牧马，合在一起，日子才能更好。”

孩子们似懂非懂，却不再争吵了。

后来，他们还一起在学堂后面开垦了一小块地，汉人孩子教大家种蔬菜，突厥孩子则带来自家的羊粪当肥料，秋天收获时，每个人都分到了一把青菜，吃得格外香。

这种融合，也体现在朝堂上。

阿史那步真每年都会来长安朝贡，李治总是亲自召见他，问他西域的治理情况。

有一次，阿史那步真说：“臣的族人现在都爱穿中原的绸缎，说比皮毛轻便；汉人也爱喝我们的马奶酒，说比米酒烈。”

李治大笑：“这才是一家人该有的样子。”

他还让阿史那步真带一些突厥贵族子弟去长安太学读书，和中原的子弟一起学习。

这些突厥子弟回到西域后，成了传播中原文化的使者，有的还在都护府里做官，用学到的知识治理地方。

在疏勒，有个叫石万年的粟特商人，娶了汉人的女儿，开了一家“胡汉酒肆”

，既卖中原的米酒，也卖西域的葡萄酒，生意格外好。

酒肆的墙上挂着一幅画，左边是长安的朱雀大街，右边是疏勒的集市，中间用一条丝路连起来，画得歪歪扭扭，却透着朴素的愿景。

李治听说后，让人把这幅画挂在御书房。

他对大臣们说：“你们看，百姓比我们聪明，他们早就知道，胡汉不是敌人，是可以一起喝酒、一起过日子的朋友。”

那年冬天，西域的几个部落联合送来一块“民族团结碑”

，碑上刻着汉、突厥、粟特、吐蕃四种文字，意思都是“永结友好，共守西疆”

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