第16章 司业（第4页）

这份报告彻底扭转了局势。

皇上下旨申饬了钱祭酒，并明确表示实学推广“只可进，不可退”

。

经历这次风波，徐谦更加认识到制度建设的重要性。

他开始着手建立实学教育的监督评估体系，确保各地实学不变味、不走样。

同时，他加大师资培训力度，不仅在国内培训，还选派优秀教师出海学习异域新知。

永昌九年春，第一批海外学成的教师归来，带来了新的知识和方法。

徐谦如获至宝，立即组织他们参与教材修订。

“学问无国界，”

徐谦在欢迎会上说，“只要是有用的知识，我们都应该学习吸收。”

此时的徐谦，虽然官职不如从前显赫，但实际影响力却与日俱增。

全国各地推行实学的书院，都把他视为精神领袖。

然而，他始终保持着谦逊低调。

每日清晨，人们依然能看到他在实学研究院与教师们研讨；每个午后，他依然会亲自给学生上课；每个夜晚，他书房里的灯火总是最后熄灭。

有人问他为何如此执着，他回答：

“祭酒之位，终是过眼云烟。

但若能留下一个完善的教育体系，培养出一代代有用之才，才是真正的不朽功业。”

秋叶飘零时，徐谦站在实学研究院的露台上，看着下面忙碌的师生。

从这里，他可以看到算学馆里正在研讨的学生，工程馆里制作模型的师生，还有师资学堂里认真受训的教师。

实学教育，终于在这片古老的土地上深深扎下了根。

而他，愿意永远做那个默默浇灌的园丁。

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