第13章 算学馆（第4页）

永昌七年秋，黄河再次泛滥。

这一次，朝廷派出的治河团队中，除了工部官员，还有国子监工程馆和算学馆的师生。

他们运用所学的综合知识，不仅快速控制了灾情，还设计了一套长效的水利系统。

这套系统后来被推广到全国，使黄河水患大为减轻。

捷报传回，皇上大喜，亲笔题写“实学济世”

匾额赐予国子监。

站在重新悬挂的匾额下，徐谦想起了恩师李文正的遗愿，想起了自己初入国子监时的艰难，想起了南逃路上的艰辛。

如今，实学教育终于在这片古老的土地上扎根生长。

但他知道，这还只是开始。

算学馆的成功需要复制到其他学馆，国子监的改革需要推广到全国，更重要的是，实学的理念需要深入人心。

“先生，”

陈远来到他身边，“各地书院都派人来学习实学教育经验，我们该如何安排？”

徐谦望着庭院中忙碌的学生们，脸上露出欣慰的笑容：

“开放所有学馆，让他们随意参观学习。

我们要让实学之花开遍大晟的每一个角落。”

夕阳西下，算学馆内依然灯火通明。

学生们或在钻研难题，或在讨论方案，或在制作模型。

这里不再只是一个学馆，而是一个孕育着无限可能的摇篮。

徐谦知道，他播下的种子，终于长成了参天大树。

而这棵大树，将会孕育出更多的种子，撒向更广阔的土地。

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