第9章 南渡

洞庭书院坐落在太湖深处的孤岛上，四面环水，竹林掩映，只有一条隐蔽的水路与外界相通。

这里仿佛是世外桃源，完全隔绝了外界的纷扰。

徐谦站在书院的最高处——观澜阁，眺望着烟波浩渺的湖面。

来到这个隐秘的避风港已半月有余，他终于可以静下心来，系统地整理自己的教育理念。

“先生，新一批学生已经到了。”

孙逸的声音从身后传来。

徐谦转身，看见十二个年轻人整齐地站在庭院中。

他们都是从各地精选而来的才俊，有些是钟山书院的高足，有些是张太师门生的子弟，还有两个居然是辞官而来的年轻官员。

“诸位既然来到洞庭书院，当知这里的规矩。”

徐谦目光扫过这些充满朝气的面孔，“在这里，没有科举，没有功名，只有真才实学。”

他领着学生们走进讲堂，墙上挂着一幅他亲手绘制的大晟疆域图，比在国子监时的那幅更加精细。

“从今日起，我们将重新定义学问。”

徐谦的开场白简单而有力。

在接下来的日子里，徐谦将课程分为“经世”

与“致用”

两大体系。

“经世”

包括经史子集，但讲授方式与传统书院大相径庭；“致用”

则涵盖算学、地理、工程、商贸、医药等实用学科。

最让学生们惊讶的是，徐谦还设置了“实务研讨”

，每旬带他们出岛考察。

有时是去湖边村落研究水利，有时是去市集了解商贸，甚至还会请来工匠、农夫现场授课。

“先生，我们学这些，真的有用吗？”

一个曾经苦读经书的学生忍不住问。

徐谦没有直接回答，而是反问：“若你为官一方，连治下的水渠如何修建、赋税如何征收都不懂，如何造福百姓？”

学生若有所思地低下头。

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