第35章 新学令出（第3页）

“李老，这大器晚成，恐怕熬到白头也未必能成吧？”

一个声音从角落传来，正是新晋的资县县丞陈安。

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他今日赴任前，特来听听风声。

他语气平和，却带着新朝官员的底气：“《新学令》用意，正是要打破这无谓的消耗！

七年蒙学童生明理、三年秀才打基础，三年举人精研实务！

十八岁，正是年富力强、思维敏锐之时，此时遴选英才入国学深造。

或直接授以吏职、教职，使其所学即刻用于治国安民，岂不比皓首穷经、困守号舍强上百倍？

三次机会，已是宽厚！

若三次尚不能显其才，或许真该另觅他途，于国于己，未必不是幸事。”

他环视众人，声音清晰：“至于专科学院，更是为天下生民开万世太平之基！

工匠技艺，乃强国富民之本！

让有志于此者得名师传授，精研技艺，造出更利的犁、更坚的甲、更巧的织机，这贡献，难道就比皓首穷经写些无用的八股文章小吗？

大夏要的是能做事的人，不是只会掉书袋的酸儒！”

陈安一席话，掷地有声，茶馆内一时寂静，有人沉思，有人依旧愤愤不平，也有人眼中露出恍然与认同的光芒。

《新学令》的核心，还在于那个十年：

“自即日起，至大夏十年（公元1643年），为过渡之期。

此十年间，旧有科举（指前明功名体系）与大夏新学并举。

大夏仍科举之制，按新法开科取士。

大夏十年之后，旧科举制彻底废止，唯行新学！

天下取士，唯全国大考与专科学院毕业考绩是举！”

这十年之期，如同悬在旧式士绅头顶的利剑，也给了天下人一个清晰的时间表。

十年！

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