第1169章 流浪地球2围读2（第2页）

他用手指叩了叩身后的投影画面，“这里的表演，我要的是静。”

“静的要有窒息感。”

“因为我打算用这场戏来回答《流浪地球1》时候就提出的终极问题，当带着家园去流浪的浪漫，遭遇到必须要抛弃一部分人才能实现的条件的残酷时，我们引以为豪的集体主义，是否会从力量变成暴力？”

“所以，今天的围读我们只有一个任务，你们已经充分对自己的角色有了深刻的了解，那么，自己问问自己，你们每个人自己的人物恐惧阈值在哪里？”

当周游提出这个问题时，现场已经完全安静下来，讲道理，周游第一个问题已经有人听不大懂了，但压根不敢表现出来。

而第二个问题马上随之而来，恐惧阈值

这个有什么用？

可没人敢表现出来，这也是周游需要帮他们解决的问题，解决一个剧本里面每个人物最最基本的逻辑行动动机的问题。

所以你看，文艺工作者是真的要有文化，不然一旦脱离了那种你爱我我爱他的剧本之后

他们甚至连剧本都听不懂。

周游没管一部分人的疑惑，后面自然会有专门的人帮他们讲解，跟张一谋拍摄《金陵十三钗》一样，周游这电影也从北电专门请了两个老师做剧组的表演指导。

第一是因为这戏太大了，每个人不是因为他是反派就做坏事，而是他们也有自己的追求和信仰，他们觉得自己是对的，是在拯救人类。

这种事情一定要跟演员分析，而周游作为导演自然不可能一个个去剖析，这些自然交给他们。

第二点就是刚才的情况了，最起码那些个老师是能理解剧本的，让他们慢慢给演员解释去吧。

周游点了根烟继续说道：“之所以让你们说出你们人物的恐惧阈值，是要你们清楚。”

“你们自己，在什么时候会从为了人类而战转向为了生存而杀人？”

“我一直在强调，这戏不是外界吹捧的什么科幻史诗，最起码我不这么认为。”

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