第101章（第3页）

求一个线段的长度。

洛叶沉吟了下，手在三角形的一条边和圆的一个半径上比划了一下，“你在这里划一条辅助线，然后再试试看。”

高盛按照她说的划了一个，这两天他都要被这些线段逼疯了，同时对这些线条烂熟于心，他划完后，又对着这些线条沉思，“接着呢？”

语气尴尬。

看洛叶的语气似乎也知道下一步，可是他还是没懂。

洛叶干脆拿起笔给他写了几段，“这样。”

高盛看了看她写的：“……”

……为什么还不懂？

第087章

尴尬。

高盛咳了咳，看向杜周，想问他看不看懂。

如果不是洛叶的成绩货真价实，他这会儿都要怀疑对方是耍着他玩呢，怎么写到这他都看不懂？就是双方有差距，不会差到这种份上吧？

正好这时集训老师来了，对方进了教室看所有人都凑到了一块，他进来都没有人往他这瞅一眼，干脆的用力敲了敲桌子，听到这声音，他们这才回到自己的座位上。

集训也就两三天，不可能长篇大论，集训老师就挑重点，难点，能听进去多少就看他们自己了。

“高斯函数在最近几年的竞赛中时不时的会出现，高斯函数并不算很难，但是需要很强的技巧性，如果你们能熟练记下高斯函数的定义，性质，还有其应用中的有关技巧，对参加数学竞赛的大有好处的。”

“现在我来给你们说一下它的几大主要性质。

第一，f（x）=（x）是不减函数，性质2【X】的x是整数部分可以往外拿，即[x+m]=[x]+m，当且仅当整m为整数时成立。

性质3……”

他也不需要他们回答问题，风格和补习班的老师很像，反正他就是不停的讲，其余的看他们领悟，过了一个多小时，他停了下来，“休息十五分钟，一会儿继续。”

趁着这个功夫，高盛拿着试卷到了他这，“老师，你看这道题……”

这道题怎么解啊，而且洛叶这写的到底是什么？

这位老师可是省数会的资深成员，本身也是大学的数学教授，高盛看不明白，这位老师看了一眼就明白了，“德萨格定理啊。”

“？？？”

啥？

集训老师道，“这是德萨格定理，高等几何的内容，你们现在才高中，看不明白是正常。”

能用出来才让人觉得奇怪，看高盛这模样，不像是他写的，奇道，“这是谁写的？大学的高等几何看了多少了？”

高盛闻言心道，靠，原来看不懂真的是他水平不够啊，用的是高等几何。

想想刚刚对方看了一会儿就给他说了在这里划线，一股心酸油然而生，“……是我刚刚问洛叶，她写的。”

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