第138章 开始动了心思（第3页）

太子扶苏接过章邯递来的绢布，随手擦干手上的水珠，随即开口道：“你回头就带着教育司的那些学生，去取些泥土来，做成泥板。”

“每人先做十块，足够用便是。”

“写完一块，就交上来给你或哪位先生过目，看看有没有错漏。”

“等你们在批阅的时候，其他人还能接着用别的泥板继续练字，不耽误工夫。”

“再让工部那边墨家的弟子，给每个学子打个木架子，专门搁置这些泥板。”

“往后竹简、木牍若不够使，便都用这泥板习字。”

“罢了，也不必等够不够了。

从今以后，除了照常用竹简和木牍之外，”

“每个人每天至少要把十块泥板写满一遍。”

“要是写完还有空闲，那就再写第二遍、第三遍，越多越好。”

“总之，在识字写字这一关上，不能拖沓太久。”

“争取三个月内，让这批学生全都过了这一阶段。”

“不只是眼下这些人，今后凡入教育司的学子，识字习文的时间都不能太长。”

“一律限定在三到六个月之间！”

“至于这几个月里，究竟要在竹简、木牍和泥板上反复抄写多少遍才能真正掌握文字，”

“这个，就得靠你日后细细摸索、定个章程了。”

张苍闻言点头，将太子所言一一记下，随后应道：“臣已明白，回去便立即着手安排。”

“嗯，这样吧——等泥板做好后，先让每人把之前教过的字，规规矩矩抄满十块。”

“若有一个字写错了，多罚一块泥板，必须重写填满。”

“想想看，十块似乎还是少了些。”

“干脆多做些，泥板又不值什么钱。”

“每人做二十块，其中十块自己留着平日练习。”

“剩下的十块，由先生们收着保管。”

“哪个学生出了错，便发一块给他，写满了才算抵过。”

念头一转，张苍心里已然有了计较——这泥板，日后大可用作学生的“课业簿”

。

从此夫子讲完课，便可布置八块、十块的泥板作业。

次日收上来查验，若有不合格的，再加量重写。

有此物在，日后布置功课再无拘束！

只要压得够紧，学生成长自然也就更快。

至少此刻，他是这么想的。

而此时远在教育司的一群学子，忽地齐刷刷打了个冷战，心头莫名发紧，仿佛被某种看不见却极沉重的目光盯住，脊背生寒。

待初步试出造纸之法，并定下以泥板暂代短缺的书写材料后，

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