第264章 猪狗之辈

“不止郡县要办学宫，乡亭也得动起来！

每乡每亭，都给我立起蒙学学堂，让黔首子弟自幼识字、习算、明礼义。”

“先在乡亭蒙学打底子，再送进郡县学宫深造。

一层层往上走，学问扎实了，就能踏上科举之路。”

“从县一级考起，过了一级，再战二级……一路闯关，九级阶梯，步步登天，最终站到朕的殿前应试！”

始皇声音不高，却如雷霆滚过朝堂。

群臣屏息，唯有李斯眉头微蹙，脸上浮出一丝苦笑，低声启奏：

“陛下……先生，怕是不够用啊。”

他顿了顿，语气沉重：“郡县建学宫，乡亭设蒙学，工程虽浩大，但人力物力砸下去，总能建成。

可房子盖得再好，没人教，也是空庙一座。”

“开民智，靠的是真才实学的先生——得识文断字，通算术，懂农工数理，不是随便拉个识几个字的吏员就能顶上。”

“如今大秦统一天下，辖一千三百余县。

哪怕每县只设一所学宫，也需千五之数；若按实际需求，怕是要近两千所。”

“每所学宫至少配五位先生……光这一项，便需七千五百人起步，多则破九千！”

“这还只是郡县层级。

若再往下推至乡亭蒙学——百亭一县，千乡遍布，所需先生何止十倍？”

“五万？十万？陛下，整个大秦境内，能提笔成文、执尺授课的士子，加起来也不足此数！”

更别说，六国旧贵中虽有不少饱学之士，可他们心怀故国，对秦政阳奉阴违，岂能委以教化重任？

而眼下各地郡县，连日常文书运转的基层吏员都捉襟见肘。

许多偏远之地，不得不“放权于黔首”

，仅派一两名秦吏挂名宣诏，形同自治。

这种局面下，哪还有余力抽调读书人去当教书先生？

就算真有十万可用之才，李斯也会先把人塞进缺编的衙门——稳住治理骨架，才是当务之急。

殿中沉寂片刻。

赢政缓缓抬眼，目光如冷电扫过李斯，声音平静，却带着不容置疑的重量：

“事分三步：先立章程，再搭框架，最后徐徐推进。”

“今日无师？那就先育人。”

“以现有士子为种，播入学宫，教出第一批学子；再令这批学子执教，带出第二批、第三批……薪火相传，终成燎原之势。”

“十年育树，百年育人。

朕不争一日之速成，只求百年之后，天下皆有读书声。”

人手不足？这事儿，嬴政心里门儿清。

他当然不会指望李斯现在就能让黔首个个提笔成章、出口成理。

开民智这种事，急不得，得一步步来，像春水融冰，悄无声息地渗进去。

变法也一样，不是一道诏令砸下去，天下就焕然一新。

它需要时间，需要火候，更需要一套能滚起来的轮子。

而眼下，正是搭轮子的时候。

大秦可以照着太子扶苏提议的教育司模式，从农家、墨家、法家这些诸子百家之中，精挑细选三百名有真才实学的先生。

每人带三十个学生，手把手教——识字、读书、算术，三样打底。

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