第321章 太极刀疤超酷的照片

1947年冬初，广岛的清晨飘着细雪，细碎的雪花落在校园的樱花枝上，像给枝头裹了层薄纱。

城南小学的操场上，几十张小板凳整齐地摆着，穿着蓝色校服的孩子们围着操场坐成一圈，眼里满是期待——今天古井喜实受邀来学校，给孩子们讲太极护和平的故事，还会教大家简单的“十字手”

（孩子们更爱喊“十只手”

）。

自从“演讲口误变十只手”

的故事传到校园，古井喜实就成了孩子们眼里的“大英雄”

。

不少孩子把他的故事画成漫画，贴在教室的墙上；还有孩子学着他的样子，用彩笔在纸上画“十只手”

，每天都盼着能亲眼见见这位“会用十只手护和平”

的师傅。

上午九时，古井喜实准时走进校园。

他穿着一身浅灰色短褂，袖口依旧绣着小小的太极图，脸上带着温和的笑，手里还提着一个布包，里面装着给孩子们准备的太极图案小贴纸。

孩子们见状，纷纷站起来，大喊着“古井师傅好”

，声音清脆，像冬日里的暖阳，瞬间驱散了校园里的寒意。

班主任王老师赶紧走上前，笑着说：“古井师傅，辛苦您了！

孩子们盼您好久了，天天问我‘古井师傅啥时候来教我们十只手呀’。”

古井喜实笑着点头，跟着王老师走到操场中央，对着孩子们深深鞠了一躬：“小朋友们好，我是古井喜实，今天来跟大家讲太极的故事，还教大家练‘十只手’，好不好？”

“好！”

孩子们齐声回应，纷纷坐直身体，睁着大眼睛看着他，手里还攥着彩笔和小本子，准备记录。

古井喜实坐在小板凳上，没有直接讲大道理，而是从自己小时候的经历说起：“我小时候，经常看到打仗，好多小朋友没有家，没有爸爸妈妈，只能在街头流浪。

那时候我就想，要是我有本事就好了，能保护他们，能让大家都有安稳的家。

后来我跟着师傅学太极，学了‘十只手’，终于有了保护别人的本事——之前有坏人想砸和平碑，我就用‘十只手’挡了他们的刀，保护了和平碑，也保护了身边的人。”

孩子们听得格外认真，有的孩子皱着小眉头，小声说：“坏人真坏，居然想砸和平碑。”

还有孩子举起小手，大声说：“古井师傅，您太厉害了！

我也要学‘十只手’，保护爸爸妈妈！”

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