第444章 国家党校培训五（第2页）

宿舍里，台灯常常亮到后半夜。

章宏宇起初不以为意，但看到黄政连续几天睡眠不足，眼睛里布满血丝，却依然精神亢奋地对着电脑屏幕敲敲打打，偶尔还会对着墙上的白板（他特意买了一块小的贴在床边）写写画画，构建模型图，终于忍不住在周四晚上开口：

“注意效率，别拼过头。

报告重要，但身体是革命的本钱。”

黄政从一堆资料中抬起头，揉了揉发胀的太阳穴，感激地笑笑：

“谢谢章哥提醒。

思路有点卡住了，正在找数据支撑。”

“什么数据？”

章宏宇问。

“关于中西部县域承接东部技术转移的成功率和效果评估的权威数据，还有不同层级政府引导基金在支持早期技术转化方面的实际作用对比。”

黄政皱着眉说。

章宏宇沉默了几秒，走到自己书桌前，打开一个上锁的抽屉，取出一份装订整齐、封面没有任何标记的内部资料，递给黄政：

（“这份参考资料，第35页到48页，或许对你有用。

涉密部分已处理，但数据和案例分析是真实的。

阅后即还，不得摘抄涉密内容，不得外传。”

）

黄政一怔，郑重地双手接过。

_dingdi-a_n￠h!uk¨u?c?他知道，这必然是来自军方或相关高端智库的内部调研报告，其数据的权威性和案例的典型性，远超公开渠道能获得的。

这无疑是雪中送炭。

“章哥，这……太感谢了！

我一定严格遵守纪律。”

“用完了早点休息。”

章宏宇说完，自顾自去洗漱了。

黄政如获至宝，小心地翻阅起来。

这份资料果然极具价值，其中关于某国防科技重镇与周边民用产业协同发展的案例分析，以及关于不同模式技术转移平台绩效的量化对比，为他报告中的路径设计部分提供了极为有力的支撑。

，！

他仔细阅读，将可以公开引用的观点和数据默默记下，不敢有丝毫懈怠。

周五，班主任周教授宣布了综合调研报告的具体要求：

（每人自选角度，撰写一篇不少于8000字的调研报告，下周五提交。

下周六、日进行分组报告陈述与答辩，由校内外专家联合评审。

报告成绩将计入最终结业考核，并作为评价学员学习成效的重要依据。

周教授特别强调：“希望大家不要写成工作总结或政策文件汇编，要突出问题导向，有深入的调查、有独到的分析、有创新的见解、有可行的建议。

我们鼓励跨领域思考，鼓励结合自身工作实践提出真知灼见。”

）

压力陡增。

班级里的氛围明显紧张起来。

食堂里、走廊上，学员们讨论的话题大多围绕着报告选题和思路。

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