第118章 另有人选（第3页）

就这样直接进入了正题。

而大礼堂也在一瞬间变得鸦雀无声。

方才还沸腾无比的人群，睁大了眼睛，唯恐错过周山所讲的任何一个字。

然后很快，会场里面就传来了止不住的赞叹声。

“牛逼啊，果然是天才……”

“竟然还能这样学习。”

“我怎么说，人家十五岁就能考到全科满分。”

和众人想象的不同。

周山所分享的学习经验，并不是那种虚头巴脑的天才学习法，恰恰相反，虽然有些晦涩，但还是十分接地气的。

“我们在进行整体知识模型构建的时候，不要总想着用基础开始，用单一的知识点去弥补，可以尝试着从顶层的知识框架入手……”

“现在很多同学应该正在复习数学，微积分是一道难关，我在这里分享一本书，是法兰东数学家尼尔维克写的一本启蒙作品，叫做《数字的艺术》，很适合瓶颈期的时候阅读……”

周山的一字一句在大会堂里面回荡。

所有人都听的聚精会神。

其实周山的整体理论非常简单。

总结出来就是四个字——由大及小。

先通过阅读专业书籍的办法搞清楚整个知识体系的概念、用途、理论，然后再深入到基层知识点的学习，构建起完善的知识模型。

当你回答试卷时。

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也是用同样的思路。

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