第353章 工程控制论（第2页）

江野也不知道它讲的是什么。

什么是驱动函数？

什么是弹簧常数？

外力是哪儿来的？

为什么必定要有y=0

怎么就忽然又平衡状态了？

而且这些玩意儿和工程有什么关系？

总之，这个曾经说过再笨也能十四岁领悟微积分的战略科学家，写书就是如此简单粗暴。

直接一上来就是狂放至极的恐怖信息量疯狂砸脸。

没有任何铺垫，没有任何解释。

。

其中所有的东西都默认你能理解。

给人的感觉就好像是。

哥德巴赫猜想应该没人不会吧？

黎曼猜想你应该也懂吧？

行，那我就不讲了。

我直接告诉你如何根据这两个猜想来计算宇宙的时间尽头吧。

嘶——

江野忍不住倒吸一口冷气。

“我有个几把的战略科学家潜质。”

……

“到底要怎么样学它呢。”

江野从翻开书的时候就发现，这一次所要学习的内容，和之前是截然不同的。

虽然他是满分高考状元。

从学习经验上来说绝对是遥遥领先。

但是之前他无论是学课本内容，读入门类学术书籍，还是到光刻厂以后学习那些项目资料。

这些内容本质上都是工具。

比如课本内容，重要的是知识点，这些知识点后来变成了解答习题的工具。

比如入门类学术书籍，重要的是基础理论，这些基础理论能加快他对于高中学科的深度拓展。

光刻厂的项目资料就更不用说……只需要读懂表面意思，然后里面的数据和注释记下来，用在合适的地方即可。

正因为它们都各有用处，所以江野并不需要学习的太深。

比如学习数学，他不用纠结一加一为什么等于二。

只需要学会应用，能够解答出来加减法即可。

比如基础理论，他也不需要研究的太深。

只需要找到和课本上关联的地方，知道这些知识是如何运转的即可。

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