第140章 课本里的星辰志展柜外的文明潮

晨光漫过龙国教育出版社的窗台时，编辑们正围着《星尘纪》改编的物理教材争论。

“把‘二十八宿导航’放进天文章节，会不会太超前？”

年轻编辑小张指着样章上的星图，上面用红线标注着小说里的“北斗导航系统”

与现实星座的对应关系，“韩流的科普教材都用漫画，咱们这么硬核，学生能看懂吗？”

岳川翻开自己带的中学物理课本，泛黄的纸页上有祖父用红笔写的批注：“《周髀算经》里的勾股定理，比西方早五百年。”

他指着样章里的“黑洞公式推导”

说：“这里用《九章算术》的‘开方术’来解释，学生既能学物理，又能懂古籍——龙国的教育，不该是把传统和现代劈开，而是让它们当彼此的钥匙。”

夏晚晴抱着套“声景课本”

走进来，每一页都贴着二维码，扫码就能听到对应知识点的配乐。

“讲‘声波’时，扫出来是三弦的泛音；学‘光学’时，是曾侯乙编钟的反光音效。”

她点开“海市蜃楼”

章节，里面混着《古今辙》里的沙漠吟唱，“让课本会‘说话’，比漫画更能留住注意力。”

消息传到韩流教育机构，对方立刻推出“偶像授课”

视频——明星穿着实验服念公式，弹幕全是“哥哥念圆周率都帅”

。

但龙国的教师反馈却截然相反：有老师发来视频，学生们围着《星尘纪》教材争论“夸父号飞船的能源系统”

，甚至自己查《天工开物》验证可行性；还有班级用《神话代码》里的“甲骨文密码”

设计了数学游戏，把解方程变成“破译密信”

。

“国际教材展邀请我们参展了。”

社长拿着邀请函进来，语气激动，“但韩流那边放出话，说要举报我们‘用小说篡改科学’。”

岳川冷笑一声，把中科院院士的推荐信拍在桌上——信里写着“《星尘纪》对古代天文的现代解读，为科普提供了新路径”

。

“让他们举报去。”

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