第410章 铸魂砺刃（第14页）

把你手头所有能用的兵，包括炊事班、文书，全部组织起来，堵缺口！

没有命令，就创造命令！

但记住，你的每一个决定，都关系全连弟兄的死活！”

接着，他让学员们轮流上来，在沙盘上推演，做出决策。

失败的选择，会引来他毫不留情的痛骂和同僚们的质疑；稍有亮点的思路，则会得到肯定，并被深入剖析，举一反三。

压力巨大，但成长也飞快。

在这里，没有标准答案，只有利弊权衡，只有对生命的敬畏和对胜利的渴望。

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战术与应对课程，则完全围绕日军展开。

教官（往往是和日军交过手、吃过亏也占过便宜的营连长）用粗俗但生动的语言，剖析日军的战术特点。

“小鬼子打仗，死板，但扎实！

步兵操典背得滚瓜烂熟！

进攻前，炮兵轰，轰完步兵冲，冲不上去，再轰，再冲！

一层一层，像碾子，慢慢碾过来。”

一个缺了只耳朵的营长，唾沫横飞地讲着，“对付他们，不能硬顶！

要学会躲炮！

炮一响，除了观察哨，全给老子钻进防炮洞！

炮停了，鬼子要上来了，再冲出来，进阵地！”

“鬼子喜欢侧翼迂回，派小股部队摸你屁股！

所以，阵地两侧，特别是结合部，一定要放警戒哨，放埋伏！

咱们人少，但不能不留预备队，专门对付这些摸屁股的！”

“巷战！

老子在四行仓库跟鬼子打过巷战！”

另一个脸上有烧伤的连长，眼神里带着后怕和狠劲，“鬼子进了巷子，也抓瞎！

但他们训练好，配合好。

咱们要利用房子，利用废墟，跟他们打游击！

楼上楼下，屋里屋外，到处都可以是火力点！

但记住，打一枪换一个地方！

别在一个地方死守！

用手榴弹，用炸药包，轰他娘的！”

“白刃战，鬼子拼刺刀厉害，但咱们也有绝招！”

一个擅长大刀的教官演示，“别跟鬼子比谁刺刀长！

近身，用刀砍！

用枪托砸！

用石头！

用牙咬！

怎么弄死他怎么来！

活下来，才是硬道理！”

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