第276章 岁江哲的电子维修实践课从校园走向全市的推广之路（第4页）

有个叫小宇的男孩，父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活，他把家里坏了的旧风扇带来，跟着江哲学修了三节课，终于让风扇转了起来。

小宇抱着修好的风扇，眼里满是泪光：“江老师，谢谢您！

爷爷奶奶夏天再也不用扇蒲扇了！”

那一刻，江哲觉得所有的辛苦都值了。

他想起自己50岁生日那天，许下的愿望是“做一件有意义的事，能帮到更多人”

，现在这个愿望正在一点点实现。

年底的时候，市教育局做了“优秀选修课推广效果统计”

，数据显示：全市已有32所中小学开设了“电子维修实践课”

，累计培养学生超过2000人；有15家校外培训机构借鉴了江哲的课程模式，开设了类似的实践课程；学生们的“旧物维修率”

从之前的5%提升到了40%，很多学校还成立了“电子维修社团”

，经常在社区里帮居民免费修家电。

教育局特意给江哲颁发了“全市劳动教育优秀教师”

证书。

颁奖那天，江哲站在领奖台上，手里拿着证书，心里满是感慨。

他看着台下的家人、同事和学生们，想起自己两年来的付出——熬夜改教材、跑学校做指导、帮学生解决难题，所有的努力都没有白费。

“其实我没做什么了不起的事，只是把自己会的东西教给了学生们。”

江哲在领奖台上说，“我希望这门课能一直办下去，让更多学生学会动手、学会节约、学会坚持，也希望有更多人能加入进来，把‘匠心传技’的精神传下去。”

台下响起了热烈的掌声，江逸晨和江念熙举着“爸爸加油”

的牌子，笑得格外开心；林晚星看着丈夫，眼里满是骄傲。

回家后，江哲把证书放在客厅的书架上，旁边摆着学生们送的“电子小摆件”

——有小雨做的蓝牙音箱，有张浩做的星空小夜灯，还有小宇修好了的旧风扇。

书架最显眼的位置，放着他当年手写的《电子维修入门手册》，封面已经有些磨损，但上面的字迹依然清晰。

江哲坐在沙发上，喝着林晚星泡的热茶，看着窗外的万家灯火。

他想起自己年轻时修过的那些家电，想起课堂上学生们专注的眼神，想起乡村学校里小宇抱着风扇的笑容。

他知道，这门“电子维修实践课”

就像一颗种子，已经在很多学生心里种下，未来会开出更多“实践之花”

“成长之花”

。

“明年，我们计划把课程推广到乡村学校，再培训一批乡村教师。”

江哲对林晚星说，眼里满是期待，“还要和环保部门合作，搞一个‘旧物维修公益日’，让学生们去社区帮居民修家电，既锻炼技能，又能宣传环保。”

林晚星笑着点头：“我支持你！

你想做什么，我都陪你一起。”

江逸晨和江念熙也凑过来说：“爸，我们也帮您！

我帮您设计公益日的宣传海报，我帮您整理维修工具！”

灯光下，一家人围坐在一起，讨论着未来的计划，温馨的笑声在房间里回荡。

50岁的江哲知道，自己的“新事业”

才刚刚开始，而这门充满温度的“电子维修实践课”

，会带着他的匠心和初心，从校园走向更广阔的地方，帮助更多人在实践中成长，在劳动中收获快乐。

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