第181章 考试（第2页）

“李老师，我想请教一下，在模拟多工序生产线的物料流转时，除了传统的经验估算法，是否有更精确的数学模型可以应用？”

他的问题往往角度独特，直指要害，且明显带有研究性质。

起初，被他打扰的老师们还有些诧异，毕竟一个本科生很少会涉足如此深入和具体的工程细节。

但听着他条理清晰的陈述和显然经过深思的提问，老师们很快便收起轻视，认真予以解答。

有时一个问题，便能引发一场小型的专题讨论。

遇到系里老师也无法完美解答的难题，林墨便会将目光投向更高处。

他会带上整理好的问题提纲，去请教梁先生。

梁先生对于他这种“于实践中求真知”

的方式极为赞赏。

他不仅就问题本身给予高屋建瓴的指点，更常常为他指明进一步求索的门径。

“这个问题，涉及工业建筑的环境控制，光建筑系的知识可能不够。

你可以去试着找找机械系的刘守谦教授，他专攻暖通空调，或许能有更专业的见解。

就说是我让你去请教的。”

“这个物流优化的问题，倒是在国外一些运筹学的文献里有些探讨。

我那里有几本相关的英文书籍，你可以拿回去看看，不过有些术语可能需要你下点功夫……”

于是，林墨的身影又开始出现在机械系、热能系甚至数学系的教研室附近。

他拿着梁先生的“手谕”

或是自己整理的问题，彬彬有礼地敲开陌生教授的门。

那些教授看着这个陌生的、年轻得过分的面孔，听着他提出的颇具深度的问题，往往先是一愣，随即恍然：

“哦，你是梁先生新招的研究生吧？在做这方面的课题？进来坐，进来坐……”

林墨起初还会解释一句自己是土木系大四本科生，但次数多了，见教授们往往先入为主，他也就只是微微一笑，不再刻意纠正，将全部心神都投入到对问题的探讨与求解之中。

因为林墨的年纪也比同年级的同学要大许多，一时间土木系有个特别厉害的研究生，到处跨系请教问题”

的说法，在相关院系的教师圈子里悄悄流传开来。

无人想到，这个被误认为研究生的年轻人，只是一个在本科毕业设计的阶段，便已凭借其惊人的求知欲和扎实的功底，提前闯入了更高学术领域的大四学生。

窗外，雪落无声。

林墨穿梭于不同的系馆之间，如饥似渴地汲取着知识。

他的“虚实建造场”

中的联合体蓝图，在无数次的请教、推演与优化中，日趋完善与精密。

而他的内心，也在这不断的“问道”

过程中，变得更加沉静、充实与自信。

六四年的一月中旬，四九城寒意正浓，水木大学却迎来了学年中最紧张炽热的时刻——期末考试周。

校园里静默了许多，往日喧闹的操场和林荫道变得空旷，所有的生机与活力仿佛都浓缩在了图书馆通明的灯火下、自习室沙沙的翻书声与笔尖划过纸面的急促声响里。

对于大四的学生而言，这或许是本科阶段最后一次为理论试卷而搏杀。

空气中弥漫着茶叶与风油精混合的提神气味。

然而，在这片普遍性的焦虑中，林墨却显得格外沉静。

他的复习节奏依旧规律，神情不见半分紧张。

当一门门专业课的考卷发下，他审题、思索、落笔，整个过程如行云流水。

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