第128章 期末与七级（第2页）

它需要匠人对材料特性、力学原理、工艺流程有更深邃的理解和融会贯通的能力。

夜深人静，当林墨的意识再次沉入“鲁班工坊”

时，他不再仅仅进行重复性的精度练习。

他开始有意识地将这段时间在图书馆啃读的那些材料科学、结构力学知识，与工坊中传统的木作、土作技艺进行对照、印证、融合。

他尝试用弹性力学的观点，去分析一个复杂榫卯节点的应力分布；

他试图用水泥水化反应的微观模型，去理解传统三合土配比为何具有优异的耐久性；

他思考着有限元思想的萌芽，如何能应用于大型木结构的受力模拟与优化。

这个过程异常艰难，常常陷入思维的僵局。

现代工程科学与传统经验技艺，属于两套不同的思维体系。

但他乐此不疲，每一次小小的突破，都能感受到意识深处那工坊传来细微的、满足的震颤。

那“土作”

区域的光芒，似乎也随着他对材料本源和力学规仪理解的加深，而愈发凝实，甚至开始微微向外扩展。

他知道，这就是通往七级工的道路——不再局限于手头的刀凿斧锯，需要更多的知识，更多的思考，以及必不可少的、更高层次的实践锤炼。

期末考试在一场冬雪中落下帷幕。

但他并未像其他同学一样，考完便彻底放松，或归心似箭，或呼朋引伴。

对他而言，学期的结束，意味着另一段重要修行的开始——探寻通往七级工的道路。

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他先是提上两瓶好酒和一条好烟，去了师父赵山河那座弥漫着木头与烟叶气息的小院。

赵山河听完林墨关于六级工技艺已然纯熟、渴望更进一步的想法，眯着眼，嘬了半天烟袋，才缓缓开口：

“七级工？嘿，小子，心气不小。

六级磨的是手、眼、心的准头，是‘术’。

七级是啥？是规矩，是法度，是因材施教的变通，是见微知着的眼光。”

他指着院里一堆形态各异的木料：“同样一块木头，在不同人手里，是椽子，是檩条，是雕花板，还是只能当柴烧，这就见了高下。”

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