第95章 初临校园（第4页）

林墨看了他一眼，淡淡一笑：“不太清楚，好久没去了。”

杨振华嘿嘿一笑，也不再多问，眼神却滴溜溜转着，不知在想什么。

就这样，206宿舍的六个人到齐了。

四九城爽朗工人家庭出身的周伟、苏省文气的沈知书、鲁省憨厚朴实的王建国、沪市精致讲究的徐润卿、羊城灵活精明的杨振华，以及同样来自四九城却带着工人经历和超龄沉稳的林墨。

六人六色，小小的宿舍仿佛一个微缩的社会。

第二天上午，全体新生在教学楼一间大阶梯教室开会。

土木工程系六零级的新生近百人，济济一堂，大多是十八九岁的年轻面孔，洋溢着朝气与好奇，也有少数像林墨这样年纪稍长、面带风霜的调干生或工人学员。

一位约莫三十多岁、穿着灰色中山装、表情严肃的男老师走上讲台，他是系里指派的辅导员，姓刘。

刘辅导员没有过多寒暄，直接开始强调大学的纪律和要求。

作息时间、课堂纪律、政治学习的重要性、集体活动安排、宿舍卫生轮流值日、乃至恋爱问题事无巨细，要求严格，透着这个时代特有的高度组织化和纪律性。

“同学们，你们是新中国培养的大学生，是未来的建设人才！

必须严格要求自己，又红又专！

要把宝贵的青春和精力，全部投入到学习和建设祖国上来！”

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刘辅导员的话铿锵有力，台下鸦雀无声，许多年轻的面孔上露出紧张和郑重的表情。

刘辅导员讲完，另一位看起来更年长些、戴着眼镜、气质儒雅的老师走上台，他是土木系的一位副教授，也将担任林墨他们这个班的班导师，姓吴。

吴老师的语气温和许多，他首先欢迎大家来到水木大学土木系，然后简要介绍了土木工程专业的学习内容、未来的发展方向以及对国家建设的重要意义。

接着，他介绍了大学四年的主要课程设置，从基础课的高等数学、物理、化学、理论力学、材料力学，到专业课的结构力学、土力学、钢筋混凝土结构、施工技术、测量学等等。

课程表排得满满当当，听得台下一些学生暗暗咋舌。

“大学生活不仅是学习知识，更是锻炼独立生活能力、培养集体主义精神的过程。”

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