第7章 伏线与通途（第2页）

林墨拉他坐下，指着其中一道卡壳的几何题：“这题，要求三角形面积，你画了这么多辅助线，是不是总觉得差口气？”

林贤点头。

“试试看，别急着连线。”

林墨拿起铅笔，在草稿纸上画了关键的三角形，“先把所有已知条件，角啊，边啊，像这样，清清楚楚列在旁边。

然后，别管书上的定理名字，你就想，要求证面积需要哪些条件，怎么转换？把目标拆解开，缺什么，再去找能补上这个缺口的条件。”

这是后世常用的“目标导向”

和“条件拆解”

法，对陷入题海战术的学生往往有奇效。

林贤盯着纸上的步骤，眼睛慢慢亮了起来：“好像清楚点了？”

“还有这个代数应用题，”

林墨又翻开一页，“你设的未知数是对的，方程也列出来了，解方程也没问题，但最后结果跟答案对不上。

问题出在哪？”

林贤茫然摇头。

“仔细读题，看单位。”

林墨指着题目中一个不起眼的括号，你算出来的速度是多少？”

“每每小时十五里？”

林贤的声音低了下去，脸红了。

他忽略了单位换算。

“细节决定成败。”

林墨拍拍弟弟的肩膀，“以后做题，第一步，先把所有关键信息和隐含条件圈出来。

第二步，再动笔列式。

这叫‘磨刀不误砍柴工’。”

他顿了顿，看着弟弟清亮的眼睛，“石头，哥问你，你马上毕业班了，初中毕业你想上高中还是跟刘光齐一样考个中专”

林贤有点迷茫：“以我现在的成绩上高中没问题，上中专又差不少，还没确定报高中还是中专”

“那就先确定考中专，取乎上者得其中，这段时间我整理一些学习方法，你再冲一冲，没问题的。”

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