第一百六十九章 实验教师（第3页）

“这一根‘鬼王’是特制的。

首先，制作它的人不是我而是陈师妹，其次，这个‘鬼王’的设计也不是我们自己修改过的法基，而是标准版的青铜仙娥。”

“然后……”

王崎又从身后摸出一个类似于腰带的玩意。

这个腰带很小，如果是人的挂只能将之套在大腿上。

但是若是对于兽类来说，还是很合适的。

这个“腰带”

上有一个笨重的半球体。

半球体中央是一个插槽。

辰风问道：“这是？”

“不用炼化就能接驳记忆体的特供版。”

王崎解释道：“我打算将这个用在开灵期妖族上面，就是那些人格成型期的孩子。

我会在接入之前先对他们做一个调查，看他们灵智如何。

然后接入记忆体、法力暂时暴增之后灵智是否会造成冲击。

另外在解除记忆体之后，灵智是否会有影响。”

辰风越听到后面，表情就越是严肃：“看起来，你应该明白自己在做什么，对吧？”

执律使的身上散发出一股强大的压迫力：“我先提醒你一下，野生妖族随你怎么都行。

但是开灵村里的那些都是服从教化的，都是有人权的。

随意伤害。

是重罪。”

“毕竟，只有安稳的环境才有利于大家求道。”

战争最多能够拔苗助长一般催熟技术。

而和平才是出理论突破的条件。

王崎点点头：“我清楚。”

“先说明一下吧，使用自己学生的必要性和有利性。”

王崎早就料到会遇上这种事。

无论是地球还是神州，想要申请实验就必须通过这样的考验：“我们半年来一直在观察他们，研究其灵智成型的因素，对他们的灵智情况都很了解。

而且他们的开灵进度也进接近，野生妖兽难免参差不齐。”

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