第227章 污点大儒（第3页）

殿下请入内一观。”

“刘公请！”

不久后，一行人于校园内参观了起来，一处宏大的学堂当中，整齐的摆放着课桌板凳，和前世的学校教室几近一样，这让杨侗有一种时空交错的感觉。

刘炫介绍道：“殿下，一间学堂有三百个席位，三层就是九百席！

清华学宫有一百八十八栋这样的学堂，即是说，十七八万人可以同时学习、考试，这还不算武学院。”

对于杨侗的在教育上的大手笔，刘炫佩服之极。

之后，一群又参观了学生宿舍楼、食堂、高低礼堂、‘老师办公室’等等都和后世的学校一个样。

刘炫人虽老了，可思维却相当敏捷，不仅游刃有余的充当了向导，还把各种超前布局说得头头是道，赞不绝口。

大致的逛了一遍，一行人到了一个园林就坐。

“刘公！

论语孔孟之学博大精深，于稚子而言太过晦涩了一些，我翻阅诸多书籍，发现只有南朝周兴嗣大师所写的《千字文》，这篇文章是启蒙神作，可只此一篇，实在单调了些。

我这里有一篇《三字经》、一篇《弟子规》，还请刘公把把关，看能不能广而推之。”

杨侗笑着说道。

“哦？”

刘炫目光一亮，看向杨侗道：“殿下的诗文声律风骨兼备，打破南北朝以来形式绮丽、内涵空洞、思想狭隘的萎靡风格，把风花雪月、亭台楼阁、男欢女爱移到了江山和塞漠。

题材扩大、思想严肃，赋予了诗歌新的生命力、提高了诗歌的思想意义。

当代无出其右者，堪称是文人中的皇帝。

殿下的作品虽然不多，但老朽都一一认真拜读过！

想必《三字经》、《弟子规》也不令人失望。”

杨侗被赞得有点脸红，从一名侍卫手中接过这两篇经典的启蒙之学，递给了刘炫。

刘炫先看的是《三字经》，他越读越心惊，越读越敬佩！

翻到“迨至隋一土宇……”

时，史实部分戛然而止。

接下来的一段，是强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能“上致君，下泽民”

。

这篇《三字经》浅显易懂，取材典范，包括文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”

孩童背诵《三字经》的同时，就了解传统国学及通史，以及故事中蕴含做人做事的道理。

语句短小精悍，琅琅上口。

简直太震撼了！

即便是声名远扬的饱学大儒，也没人能作得出这样一篇奇文！

刘炫可以肯定，此书一出必将风靡天下，成为孩童最佳的启蒙的读物！

再看《弟子规》，也是琅琅上口，列述了在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

这让刘炫又是一阵震撼！

刘炫激动的不能自己，久久才回过神来，恭敬的将手中两篇启蒙神篇放在桌子上，他站了起来，对杨侗一揖到底，“能一阅这等奇文，老朽此生无憾矣。”

“刘公客气了！”

杨侗笑着避让了开来，“看来是可以当蒙学用了。”

刘炫十分兴奋的说道：“当得，太当得了！

不仅是孩童读得，成人更应该读，并以文中道理作为学习、做人准则！”

“既然刘公认同，那么我们便在治下推广吧。”

“必须推广，越快越好。”

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