第七十五章 恶客临门

“不错。

武力可解一时之争，文治方可安长久之业。”

“譬如我朝开国，太祖皇帝亦是马上得天下，却尤重文教，方有如今盛世气象。”

尔等如今习文，他日或许不仅能保家卫国，亦能如班超投笔从戎，或如狄青出将入相，为国效力，光耀门楣。”

话语朴素，却将读书的意义从识几个字、看个故事，提升到了修身、齐家、乃至报国的层面。

这些家丁或许一时无法完全理解“出将入相”

的深远，但“为国效力”

、“光耀门楣”

这几个字，顿时落入了他们心中。

苏轼静静地听着，心中亦是波澜起伏。

他见惯了官学中循规蹈矩的诵读，也见惯了士子们为功名利禄的钻营，却极少见到如此……

“接地气”

却又蕴含着大志向的教程场景。

教程者因材施教，学者心无旁骛，目标纯粹而高远。

他转头看向慕容复，这个年轻人面容俊雅，眼神清澈，身上既有江湖儿女的洒脱，又有一股难以言喻的沉稳和远见。

开设书院，教化部属，所用之法闻所未闻，效果却惊世骇俗。

他先前以为慕容复所谓“书院”

，不过是附庸风雅，或是为结交官绅之门面，如今看来，竟是大谬不然。

此子所图，绝非一庄一地之安。

“慕容郎君，”

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