第1 21章 学以致用

陶响回到彭城，首先视察的地方便是徐州书院。

徐州书院原是糜家的一处别院，占地数百亩。

蔡邕听说陶响到来，赶紧过来拜见。

书院的课程设置是陶响参与审定的。

儒家，法家，道家兼顾。

且注重学以致用，又增加了术算，格物，营造，医科等学科。

华陀飘泊大半生，终感个人的能力有限，想起陶响建医学院的承诺，终于来到徐州，在徐州书院成立了医科。

医科的教材有部分内容是华佗的《青囊书》，陶响翻阅之后，大为震惊。

后世的中医以内科为主，《青囊书》的内容大大填补了中医的空白：外科。

从这个意义上讲，《青囊书》绝对是中华民族的文化瑰宝，领先了西方一千好几百年。

想到如此重要的文化瑰宝在原本的历史上居然被大火烧毁，陶响吓出了一身冷汗。

马上吩咐田丰，务必加强徐州书院的安保措施，尤其是要预防火灾。

所有徐州书院教习的藏书或者作品，都要采用活字印刷术，多留备分，其中之一的备分，要送入邺城皇宫，妥善保存。

田丰从未见陶响如此郑重其事，忙一一记下。

陶响问蔡邕本届学生，可有什么好苗子。

蔡邕面露得色，眉飞色舞地开始介绍。

不出意外，蔡邕首先便推举了诸葛亮，说诸葛亮经史子集，过目不忘。

营造，术算无一不精，便是连刚成立的医科，也是学有小成。

其兄诸葛瑾，其弟诸葛尚也成绩优秀。

张昭张子布的儿子张承与张休，也是一时翘楚。

琅琊王家也有两子，王昌与王荣成绩优秀。

沮授之子沮鹄也非常人，文章立意往往出人意表。

。

。

说了一大通之后，蔡邕意犹未尽，又说有一寒门子弟，姓邓名艾。

年仅七岁，凡所学者，过目不忘。

术算营造，一点就通。

唯有些口疾，语不成句。

陶响心中疑惑，忙叫来一见。

不多时，只见一瘦小男孩，双目精光闪闪，满脸坚毅，来到眼前。

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