第164章 被江丹若的实力所折服（第3页）

江丹若对此没有意见。

这笔记是她根据后世普遍行之有效一种学习方法，总结下来的数理化知识思维导图。

同学们按照她画的思维导图去学习，相当于带着问题，把整个学科的内容梳理一遍。

这可以很好地提升基础薄弱的学生们对课本知识的掌握。

就算是成绩好些的，以这种方式复习，也能提升复习效率。

全校这么多学生，只要有一部分人看进去了，也必定会对升学率有帮助。

“另外，如果老师们需要的话，我还可以提供一些京城名校的试卷题型，并且每个星期抽出一个晚自习的时间，帮全校前五十名的同学解答问题。”

这两个承诺，真是一个比一个让张老师惊喜。

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“丹若，你真的能弄到京城名校的试卷？还有答疑，这会不会影响你学习？”

要知道，这个时代的高考生，之所以分数普遍较低，连顶级学府录取线也才三百八九十分，主要就是两个方面的原因。

一，基础薄弱。

二，缺乏大量针对性题型的练习。

学生们能做的题目，除了教材课后那简单的几道题，就只有靠学校老师自己出题。

像滨城这样的普通城市，老师们的水平又往往十分有限。

此时各省教育界几乎是不交流的，他们一个普通城市的学校，想参考京城名校的试卷，无异于痴人说梦。

“老师放心，试卷我有渠道。”

江丹若原本是打算自己出题的，稍作尝试后发现太浪费时间。

而且她对这个时代的题型也不够了解，可能会弄巧成拙。

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