第29章 转角表白 人生意义（第7页）

冉云洁说道。

“我知道啊，冉老师我问你，好好学习是为了什么？”

俞章平问道。

“当然是考个好大学啊！”

冉云洁说道。

“那上个好大学是为了什么？”

俞章平问道。

“那当然是为了能找到一份好工作啊！”

冉云洁说道。

“找好工作是不是就是为挣钱养家？”

俞章平问道。

“是啊！”

冉云洁说道。

“那不就结了嘛，我现在的身家养活我们家好几代人都没问题了！

一中不一中的我还真没看得上！”

俞章平笑道。

“不对，不对，你把我给绕进去了！

如果像你这样说，我们按照这个逻辑链条，人生就变成流水线生产了——知识成为兑换薪水的筹码，教育变成资本社会的螺丝钉加工厂。

可是古希腊七艺教育培养的是公民思辨能力，孔子杏坛讲学为的是修身齐家治国，如果教育只剩功利计算，那苏格拉底何必饮下毒酒？王阳明何必龙场悟道？

再说了以后不管是找工作还是当老板，这些确实需要物质基础，但不该是单向度的牺牲。

真正的教育应该让人获得选择自由：数学家张益唐在赛百味打工时仍研究孪生素数，陶渊明不为五斗米折腰却开创田园诗派。

当我们把高等教育压缩成职业技能培训，实际上阉割了人探索未知、创造价值的可能性。

你说的就很是偏颇了！”

冉云洁反驳道。

“我一个小老百姓，您就别拿那些伟人事迹给我洗脑了！”

俞章平笑道。

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