第 21 章（第3页）

“哪敢啊。”

不等人再开口，初老师自顾自地做起了检讨，“我知道自己又做事没章法了，身为主持工作的老师不该当面怼家长。

不挨前辈□□就不错了。”

只不过他的尾音佻佞，听起来口是心非，不是很真诚。

喻司亭自然地摘出自己：“我可没说。

况且你的那些词，我听着还挺体面的。”

初澄闻言笑叹，整理好手上的资料递给他：“可是怎么办呀。”

“家长死活不同意孩子报考艺术，谁也不能强求。

我看她妈妈还病着，支持她学画画确实有

（）点困难。

能让张熙如愿的唯一办法，就要看她能不能拿到推免生名额了。”

被送到喻老师手上的是一摞被家长弃如废纸的画稿。

即便张熙从没系统学过，但她每一张都画得很好。

每一根线条中都有情感与幻想的倾注，带着真实的律动感。

这样的天赋如果不能接受专业的培养，实在可惜了。

喻司亭随意翻看了几张，没有过多评价，而是看向眼前明显疲惫的副班：“先别想太多，这个时间该去吃饭了。”

要不……

“啊对，我得赶紧去食堂了。”

初澄忽然出言打断对方的后半句，想起周师兄发来的消息，自己到现在都没回呢。

他连忙拿上手机，道了声“喻老师回见”

就匆匆忙忙地离开。

喻司亭看着那道溜得极快的背影，无奈将没来得及说出口的午饭邀请咽下去，替他整理好资料，关了灯离开。

阶段性的家长会落幕，各班开始整理上报自己的艺术生分流情况。

下午空闲时，初澄被派去拿7班的表格资料。

教务处门外当真的是个听墙角的好地方。

不过风水轮流转，上一次初澄听到的是喻司亭吐槽自己，这次竟然有其他老师在吐槽大哥。

“杨主任，我不明白为什么七班会有两个全款助学金的名额。

这恐怕有点不符合规定吧。”

“我只能说，学校给每个班的名额都是一样的。”

“可是单据上明明是两个名字。

我知道这件事是不公开的，我现在有点越权查问。

但我想知道理由，哪怕是说因为他的班级成绩突出，需要占据更好的资源，我也无话可说。”

“我说了，他也只有一个名额。

这点毋庸置疑。”

“……”

虽然杨主任从始至终强调的都只有一件事，但他的态度刚坚，让那位言辞犀利的老师也无法再说别的。

初澄还想再听听，却发现里面的人准备离开了。

作为7班当事人，他选择礼貌性地回避，到本楼层的水房躲了躲，等她走了才折返回去。

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