第29章 青藤中学 12（第3页）

通过这面镜子，在进行跨越时间的对话？！

江述四人瞬间明白了。

这面镜子，不仅仅能沟通本体与镜像，它真正的作用，是连接不同时间点的青藤中学音乐教室！

红黑白校服的女生（姑且称她为a）和蓝白校服的短发女生（称她为b），她们分别处于青藤中学的不同时期（从校服款式和教室新旧程度判断），却通过这面神奇的镜子，创建起了联系。

她们开始聊天。

内容琐碎而平常。

a抱怨今天的数学课好难，老师讲得太快。

b则说她现在的数学老师是刚毕业的学长，很帅但有点严厉。

a说起食堂新出的辣子鸡丁太咸。

b则怀念她那时候食堂一位阿姨做的红烧肉，可惜阿姨退休了。

a提到下个月要开运动会，她报了跳远。

b兴奋地说她当年是女子4x100米接力的一员，还拿了年级第二。

从她们零碎的对话中，江述迅速捕捉到了关键的时间信息：

b提到她们的班主任是“新来的陈老师”

，而a则说“陈老师啊，他现在是我们教导主任了，可凶了！”

a说起学校后山正在建新的体育馆，b则表示“后山？我们那时候后山就是个小土坡，没什么体育馆啊，倒是听说以前”

b的话没说完，似乎被a打断了，聊起了别的话题。

很明显，a所处的时间点，比b要晚！

b口中的“陈老师”

在a的时代已经是“教导主任”

，b时代的“小土坡”

在a的时代正在建设“体育馆”

。

而且，b似乎对“后山”

的“以前”

有所了解，但欲言又止。

两个女生聊得兴致勃勃，仿佛隔着镜子上演一场跨越时空的闺蜜日常。

她们对彼此的存在毫不惊讶，显然这不是第一次了。

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