第27章 青藤中学 10（第4页）

口中说出，带着一种冰冷的、近乎学术分析的语调，却揭示了他们对自身和本体之间关系的某种认知。

“你们知道我们是什么，你们是什么？”

周正突然问，目光紧紧盯着镜像“周正”

。

镜像“周正”

沉默了一下，缓缓点头：“知道一些。

我们是‘影子’，是‘回响’，是依托你们的‘存在’和这个空间的‘规则’而显化的造物。

我们因你们的‘过去’、‘特质’或‘可能性’而生，但拥有此刻的独立行动逻辑。

我们死亡，你们或许会受影响，但不一定致命。

你们死亡我们大概率会消散。

所以，某种意义上，我们的利益暂时一致：揭开这里的真相，活下去。”

他说得很平静，仿佛在陈述一个客观事实。

但这种清晰的自我认知，反而让404的三人感到一阵寒意。

这些镜像，不仅不是无意识的傀儡，反而对自己和本体的关系有着清醒到残酷的认识。

“好，合作。”

谢知野拍板，“具体计划？”

镜像“林琛”

拿出几张纸，上面密密麻麻写满了字，还有简易的图示：“笔仙仪式，需要在午夜十二点整，音乐教室东侧第三琴房，那面有裂纹的落地镜前进行。

需要准备一支红色的笔（不能用圆珠笔或钢笔，最好是用过的、沾过‘人气’的毛笔或铅笔），一张白纸，两根白蜡烛。

参与者围坐镜子前，镜子需能照出所有人。

仪式开始后，按口诀念诵，同时两人共持笔，笔尖垂直立于纸面”

他详细讲解了步骤、口诀、注意事项以及可能出现的各种“反应”

及其应对（或者说，忍受）方式。

整个过程听起来复杂而邪性，处处透著不祥。

“口诀的最后一句，是‘请仙入镜，指路迷津’。”

镜像“江述”

补充道，他的眼神锐利，“根据我们收集到的残缺记录和学生的模糊记忆，成功的仪式会得到‘笔仙’的回应，在纸上画出符号或指向，甚至可能直接让镜中的景象发生变化，显露出通往‘旧校舍’的路径。

但失败，或者触怒‘笔仙’的后果”

他没说下去，但所有人都明白。

“门外那个，怎么办？”

江述指了指门口。

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