第25章 青藤中学 8（第7页）

的冷淡，“既不完全陌生，也不完全认同，很奇怪。”

“镜像。”

谢知野走到窗边，看着楼下那四个身影融入暮色中，“但恐怕不是简单的复制品。

他们可能承载了我们部分特质，甚至记忆片段，被这个副本的规则赋予了相对独立的‘行动逻辑’和‘目标’。

比如，调查旧校舍。”

“而且，”

江述补充道，他想起刚才“谢知野”

和“江述”

之间细微的互动，“他们的行为模式，可能在某些方面‘放大’或‘凸显’了我们自身的特点，或者我们之间关系的某种‘可能性’。”

他没有说得太明白，但林琛和周正似乎都听懂了，神色各异。

“更重要的是，”

周正终于开口，声音低沉，“如果他们是‘镜像’，那么他们与我们的‘生死’是否关联？我们之前猜测，他们可能是‘过去’的投影，但如果他们是‘现在进行时’的存在呢？”

这个问题让所有人心中一凛。

如果镜像死亡，本体会如何？如果本体死亡，镜像又会如何？副本提示“规则有真有假”

，这条关联性规则，是真还是假？

“需要观察，也需要情报。”

谢知野转身，开始仔细检查这个“正常”

的404宿舍，“既然宿舍‘正常’了，或许我们能找到一些之前被扭曲认知掩盖的、真正有用的信息。”

四人在各自的书桌、抽屉、床铺翻找。

很快，江述在他那本摊开的数学笔记本下面，发现了一张折叠起来的、印刷精良的纸张。

展开。

是《青藤中学学生日常行为规范（试行）》。

纸张崭新，日期是“2010年9月”

。

江述快速浏览，瞳孔微微一缩。

“你们看这个。”

他将规范递给大家。

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