第334章 课程体验 玄能理论 vs 沙雕实践

开学典礼上“一睡成名”

的林小凡，在接下来的正式课程中，深刻体会到了什么叫做“冰火两重天”

。

特殊人才学院的课程设置，完美体现了其“融合古今、应对末日”

的宗旨，但也让林小凡这种偏科严重的“特长生”

倍感煎熬。

【玄能理论课：知识的深渊】

上午的第一堂课，是《玄能理论基础与多元宇宙能量构架解析》，授课地点是一间充满未来感的环形阶梯教室。

四壁是可触控的柔性屏幕，实时显示着复杂的能量流图谱和多维空间模型。

讲师是一位戴着厚厚水晶眼镜、头发梳得一丝不苟、名叫“玄机子”

的老教授。

他说话慢条斯理，每一个字都仿佛蕴含着天地至理，但组合在一起，对林小凡来说就是最好的催眠符咒升级版。

“同学们，今天我们讲解‘玄能粒子’在跨神话体系下的统一波动方程，及其与‘黑雾’这种逆熵存在之间的相互作用力场模型……”

玄机子教授一开口，黑板上（其实是空中投射的全息影像）就开始浮现密密麻麻的符文、公式和不断变化的几何图形，看得人眼花缭乱。

林小凡坐在前排（a-007班的“优待”

），努力睁大眼睛，试图跟上教授的节奏。

他身边的苏婉清听得若有所思，偶尔还会举手提出一些基于剑道感悟的疑问，引得教授赞许点头。

柳如烟飞快地记录着笔记，眼神专注。

零的瞳孔中数据流瀑布般刷过，似乎在同步建立数学模型。

就连索尔，虽然一脸痛苦，但也勉强在理解那些将雷电能量量化的公式。

只有林小凡，感觉自己的脑子像是一台中了病毒的老年电脑，运行着完全不兼容的程序。

“波动方程？相互作用力场？这都什么跟什么啊？统子哥，救命！

有没有‘一键领悟’功能？”

（′；w；）

系统界面弹出：【宿主，知识需要循序渐进。

本系统主要功能为梗能量转化与沙雕行为激励，不提供学术作弊服务。

建议宿主发扬沙雕精神，用想象力理解世界。

比如，把玄能粒子想象成蹦迪的荧光棒，黑雾想象成断电的瞬间？（???

?

???）】

林小凡：“……我谢谢你啊！”

本章未完，点击下一页继续阅读