第1336章 稚瞳映星海（第2页）

守白悄悄走到角落的“成长日志屏”

前，指尖碰了碰屏幕——上面记录着每个孩子的“量子感知进度”

：念念的“粒子同步率”

从上周的30%升到了65%，“情绪稳定度”

却掉了10%；旁边小男孩的“能量操控分”

满分，“同伴互动分”

却只有20分。

“他们不学说话？不玩游戏吗？”

守白轻声问旁边的ai老师。

“语言是低效率信息载体，游戏是基础感知训练。”

ai的声音很平静，“我们直接教孩子和能量、逻辑对话，比传统启蒙快三倍。”

守白看着念念——她操控粒子时眼神亮得惊人，可当旁边小男孩不小心碰乱了她的模型时，她只是皱着眉重新调，没有哭闹，也没有求助，小脸上只有“任务中断”

的烦躁，没有孩童该有的委屈或生气。

她突然想起自己小时候——第一次画坏了珠宝草稿，会哭着找妈妈，而不是立刻重新画。

这些孩子的理性像被提前激活的种子，长得出精准的枝丫，却少了点情感的根。

第二站：灵语蘑菇林

意识再飘，落在一片暖烘烘的光影里。

这里没有金属墙壁，只有漫山遍野的荧光蘑菇——伞盖是淡紫色的，菌柄泛着奶白的光，风一吹，蘑菇林里就飘着细碎的“嗡鸣”

，像有人在哼歌。

这是“灵语幼儿园”

。

孩子们光着脚丫踩在苔藓上，小手里攥着五颜六色的“心念石”

——有的石头是圆的，有的是方的，能跟着孩子的情绪变颜色。

“石头石头，变粉色！”

胖乎乎的小男孩抱着块灰石头，咯咯笑着蹦跳。

石头没反应，他撅着嘴，把脸贴上去：“我刚才不该跟朵朵吵架，你别生气啦。”

这次，石头慢慢染上了浅粉，小男孩立刻举着石头跑去找穿花裙子的小女孩：“朵朵你看！

石头原谅我啦！”

守白蹲在旁边，看着他们——这里的孩子不说“量子”

“能量”

，只说“石头在笑”

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