第832章 银戒与AI 教育沉船上的救生艇

义乌的暮色裹着车间的机油味漫开时，韩栋攥着手机往老陈的竹筐店跑——工服袖口沾着剪线头蹭的银粉，裤脚还沾着巷口的泥。

手机屏幕里，韩枚的脸在贵州宿舍的台灯下亮着，身后摊开的报道上，“教育泰坦尼克号”

几个字被红笔圈得刺眼。

“爸，你看这个！”

韩枚把手机凑近报道，王佳梁的话像细针戳过来，“顶尖大学的分析师岗位都被AI替了，说最多10年，传统教育就沉了！”

她指尖捏着枚未完工的“思考”

银戒，戒面上的刻痕磨得浅，在灯光下忽明忽暗。

韩栋坐在堆成山的竹筐里，竹香混着潮湿的空气飘进鼻腔：“那你考研……还值吗？”

他想起今早车间新来的自动剪线机，“以前十个人剪线头，现在机器一小时顶三个人，我们这些人，快成多余的了。”

一、两千公里的“AI焦虑”

韩枚突然举起银戒，镜头里戒圈的弧度软乎乎的：“爸，不是替代，是共生！

王佳梁说，他那儿的初中生，零编程基础，用AI七天就做了个游戏——AI是帮人干活，不是抢活！”

“初中生？”

韩栋愣了，伸手摸过身边的竹筐——老陈编这筐要三天，机器一小时能编十个，可老陈的筐卖三十，机器的只卖五块，“就像老陈的竹筐？机器快，但人编的有竹节的暖，AI替不了？”

“对！”

韩枚的声音亮了，“他说人要会提问题、有好奇心，这些AI没有！

就像上次给学妹刻‘妈妈等我回家’，我磨了三遍戒圈，把‘家’字刻得浅点，怕硌着她写字的手——AI能刻字，可它不懂这心思。”

韩栋盯着屏幕里的银戒，突然想起车间的流水线：“那你考研，不是为了当分析师，是学怎么用AI‘刻好自己的戒’？”

“嗯！”

韩枚把银戒放在报道上，刚好盖住“沉没”

两个字，“就像你帮陈叔劈竹条，不是被机器替代，是用机器省力气，多编些暖筐——AI是工具，不是敌人。”

二、竹香里的“共生答案”

老陈抱着新编的首饰盒走进来，竹条上的毛刺还没磨平，却透着股温乎气：“韩栋，你闺女说得在理！

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