第116章

赵小小愣了一下，她妈妈教给了她很多，教会她要脱离不好的环境才能重获新生，教会她只要努力读书，就能看见更广阔的世界，也教会了她，自己是个可爱的人，不是被贬低到尘埃里低人一等的赔钱货。

但唯独，凌一没有教会赵小小怎么去表达爱，因为凌一自己也不懂。

孩子会本能地依赖母亲，也会无意识地学习和模仿父母，好的坏的习惯都可能学到。

但只会在某个时刻，突然发觉有些坏习惯的不合理。

就像现在，赵小小学着凌一那样成熟稳重，但又内敛，只有在最亲的凌一、三姐、夏风面前，才会稍微展露稚嫩的一面。

可是当夏风离得远了，赵小小又会表现得像凌一一样。

可赵小小不知道的是，凌一的稳重，并非是因为她的性格导致，而是因为她压根不是人。

人的爱意表达，应该遵从本心。

所谓隐秘的、沉重的爱，其实都是因为自己放不下别的东西，有其他顾虑罢了。

比如赵小小的爸爸赵家伟，书里歌颂赵家伟的爱是如山般沉重，其实只不过是赵家伟放不下作为“男人”

的面子和大家长的威严罢了。

他作为赵家的大家长，展露出对子女的柔软爱意，如何再去呵斥、管教子女？

家庭可以说是最小的阶级单位，子女幼时，家里的掌权人是父母，因为父母赚钱，家是父母的家，钱也是父母的钱，等到子女长大成人，父母逐渐失权，才可能反过来被子女管束，只不过家庭比其他阶级多了一层名为爱的情感联系。

凌一和赵小小并不是一般的家庭，因为凌一的到来，就是为了赵小小服务，她本来就是没有自我的，本来就不是高赵小小一等的人。

所以赵小小越来越不怕她，甚至习惯和她以平等的态度对话，也越来越爱她。

赵小小对凌一的模仿和学习，并不是来源于爱，而是因为凌一是家里的主要经济来源，她成熟稳重，符合赵小小对靠谱大人的印象。

可是凌一却告诉她，爱是大方表达。

赵小小已经长到和凌一一般高，躺着的时候，能看见凌一过于板正的平躺姿势，呢喃着：“大方表达？”

“那你呢，你有大方地和夏老师说，你也想她吗？”

凌一没有说过，她只有在赵小小问她的时候说过一句简单的“想她了”

，但从不曾正面对夏风说过。

赵小小开始接受凌一说的“爱是大方表达”

，然后沉沉睡去，凌一反倒失眠了。

凌一失眠的原因不是该不该表达，而是，前提里的爱，她对夏风有爱吗？

赵小小对凌一是子女对父母的爱，亲人的感情。

赵小小对夏风是学生对老师的爱，是对师长的敬爱之情。

可凌一呢，她对夏风是什么？

是朋友之间的友情吗？是像对三姐那样的亲情吗？还是说……

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