第11章 免费教学而且还要倾囊相授（第2页）

他将苏明理引至堂屋，从桌案上拿起一本翻得起了毛边的《千字文》，随意翻开一页，指着其中一行，说道：“你既言读过《千字文》，便将此句读与老夫听听，并说说你的理解。”

苏明理凑近一看，只见上面写的是“学优登仕，摄职从政。”

他毫不犹豫地朗声读道：“学优登仕，摄职从政。”

声音清脆，没有丝毫错漏。

周夫子点了点头：“何解？”

苏明理沉吟片刻，答道：“小子以为，此句是说，学习优异之人，便可以出来做官，担任职务，参与政事。

这也是我辈读书人修身立德，求取学问的最终目的之一，希望能学有所成，报效国家，造福百姓。”

这番解释，虽然简单。

却点出了读书与仕途的关系，也隐隐透出了一丝超越年龄的抱负。

周夫子听完，长长地吸了一口气，眼神中己经不仅仅是欣赏，更带着一种发现璞玉般的激动。

他猛地站起身，在屋内来回踱了几步，然后停在苏明理面前。

他仔仔细细地将苏明理从头到脚打量了个遍，仿佛要将这个孩子看穿一般。

“璞玉！

当真是未经雕琢的璞玉啊！”

周夫子连声赞叹，声音都有些微微颤抖，“老夫教书半生，自诩也见过些许聪颖学子，却从未见过如你这般天赋异禀、见识不凡的孩童！

此乃天赐的读书种子，若加以悉心雕琢，将来成就，定不可限量！”

张氏在一旁听得云里雾里。

但看到周夫子如此激动，也知道儿子定是表现得极好，心中顿时充满了难以言喻的狂喜和骄傲，眼泪“唰”

地一下就流了下来。

周夫子激动过后，目光落在张氏手中的那个布包上，神色一肃，郑重地摆了摆手道：“这位娘子，束脩之事，休要再提！”

他看着苏明理，眼中满是惜才之情，语气也变得异常恳切：“如此良才美玉，岂能因贫寒而埋没于乡野？”

“老夫今日便破例一次，收下此子，束脩分文不取！

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