第10章 音乐教室的合奏（第4页）

“我想到一首歌，你可能会喜欢。

里面有铃鼓的部分。”

“真的？那说定了！”

何粥粥伸出小指，“拉钩。”

两只小指勾在一起，许下了那个年纪最郑重的承诺。

第二天，周深果然带来一首简单的歌。

他弹钢琴主旋律，为何粥粥写了铃鼓的节奏型。

何粥粥学得很快，还能加入自己的变化。

有时铃鼓声太响，盖过了钢琴，两人便笑作一团。

这些午后成了他们共同的秘密。

音乐教室是他们的避风港，一个与现实隔绝的魔法空间。

在这里，周深不再是那个被欺负的沉默男孩，他是音乐家，是老师，是创作者。

何粥粥也不再是那个强装快乐的女孩，她可以安静，可以悲伤，可以只是坐着听，不必总是活跃气氛。

一个月后的一个下午，何粥粥带着明显的泪痕来到音乐教室。

“他们说要离婚了。”

她没头没尾地说，声音哽咽。

周深没问“他们”

是谁，只是默默打开琴盖，弹起那首何粥粥最爱的、像“夏天小溪流”

的曲子。

何粥粥没有像往常一样拿起铃鼓，而是走到窗边，望着空荡荡的操场。

“我可能要转学了，跟妈妈去另一个城市。”

琴声戛然而止。

“什么时候？”

周深问，声音颤抖。

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