第406章 用一只手（第3页）

朱先生，你那一拳打得真漂亮！”

小石头挥舞着拳头，模仿着朱放刚才的动作，“就这样——哈！”

“叫你别学我打架！”

朱放板着脸训了一句，但马上又忍不住笑了起来，蹲下身，摸了摸小石头的头，“下次有人骂你先生，你就回来告诉我。

先生的事先生自己解决，你负责好好读书就行了。

听到了没有？”

“听到了！”

孩子们围上来，七嘴八舌地关心着朱放的伤势，有的给他递手帕，有的给他端水，小铃铛还把自己珍藏了半个月舍不得吃的糖块塞进了他手里。

朱放被孩子们簇拥在中间，一边笑一边挥手说“没事没事”

，但眼眶微微有点发红。

我站在一旁，看着这一幕，心里忽然有些感慨。

朱放这个人，在乌程当县令的时候整天喊无聊，批公文批到一半就能趴在桌上睡着，被陆羽嘲笑是“天底下最懒的县令”

。

但现在在崇文尚武堂，他天不亮起来备课，深夜还在研究怎么把课讲得更生动，为了讲好一个历史故事，他能翻三天的典籍、写五千字的讲稿。

他把每一个学生都当成自己的孩子。

他今天动手打人，从律法上来说确实不对。

但作为一个先生，看着自己的学生被人骂成“破烂”

，要是连站出来维护的勇气都没有，那他就不叫朱放了。

我转过身，看着崇文尚武堂的匾额。

五个字在午后的阳光下闪闪发光，每一笔都苍劲有力。

这块匾额是圣上亲笔题写的，当初开业时，满朝文武都来道贺，唐玄宗亲自站在这里，当着众人的面，把这几个字写了下来。

他写的时候大概在想——这是一个商人办的学堂，收留那些穷苦的孩子，给他们一个改变命运的机会。

这是好事，该赏。

但他未必能想到，这个学堂会教出什么样的学生来。

刚才小石头面对那三四个比自己高大得多的国子监学生，为什么不逃跑？因为他心里认定了——在这里学习的尊严，不容许任何人践踏。

这个尊严，是朱放教的，是岑参教的，是朱斌教的，是薛金朗教的，是这个学堂里每一位先生用自己的言传身教，一点一点种在孩子们心里的。

今天这件事，会在长安城里传很久。

关于朱放的那封道歉信，关于那句“只用一只手”

，关于杨国忠和高力士的突然出现——这些都会被街头巷尾的说书先生编成段子，在茶楼酒肆里一遍遍地讲。

但更重要的是，以后谁再敢说崇文尚武堂的孩子是“破烂”

，就得先掂量掂量——这些孩子背后站着的先生，是真敢动手的。

而这位先生背后站着的我，不是好惹的。

太阳渐渐西斜，崇文尚武堂的院子里恢复了往日的喧闹。

武馆那边传来薛金朗带着学徒们练拳的呼喝声，声音整齐而有力。

学堂里，岑参正在给乙班的孩子们上算术课，透过窗户能看到他站在黑板前，用一根长长的竹条指着黑板上的算式。

朱斌坐在先生休息室门口，膝盖上摊着一本讲义，手边放着一杯凉掉的茶，眉头微皱，显然还在润色明天的课程内容。

朱放被孩子们簇拥着进了学堂，脸上的抓痕还没处理，头发还散着半边，但他已经拿起了竹条，站在了黑板前。

他清了清嗓子，那熟悉的嗓门透过窗户传了出来：“好了好了，都回座位，别以为今天打架了就不上课。

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