第299章 阿洛之光（第5页）

我看着他们聊得热火朝天，心中感慨。

阿洛虽然没正经上过学，但在街头摸爬滚打，反而更懂人心。

他知道穷人家孩子想听什么，想看什么，也知道怎么引起他们的兴趣。

这也许就是“实践出真知”

吧。

三位先生又问了阿洛很多问题，阿洛都一一解答。

他说话幽默，肢体语言丰富，常常逗得三位先生哈哈大笑。

张继几次拍着大腿说“妙啊”

，岑参则不停地记笔记，朱斌则陷入沉思，显然在思考如何改进教学方法。

太阳渐渐西斜，金色的余晖洒进前厅，给每个人都镀上了一层金边。

我看着这一幕，心中温暖。

这才是崇文尚武堂该有的样子：先生们虚心求教，学生们兴趣盎然。

学问不是死记硬背，而是融会贯通；教育不是填鸭灌输，而是启发引导。

“三位先生，”

我开口道，“阿洛说的，你们觉得如何？”

三人同时转头看我，眼中都闪着光。

张继抢先道：“李大夫，阿洛说得太好了！

我们这就改，明天就开始讲故事！”

岑参点头：“对！

我们先从三国故事讲起，一边讲一边教他们认字。

等他们有兴趣了，再慢慢加深。”

朱斌则道：“李大夫，我们还想请阿洛常来。

他虽然不是先生，但他懂孩子，能给我们很多好建议。”

我看向阿洛：“你愿意吗？”

阿洛眼睛一亮：“愿意！

当然愿意！

只要三位先生不嫌我笨，我愿意常来。”

“怎么会嫌你笨？”

张继搂住他的肩膀，“你比我们聪明多了！

以后你就是我们的小军师！”

大家都笑了。

笑声中，我看到三位先生眼中的愁云散尽，取而代之的是希望和干劲。

这就对了。

崇文尚武堂，不仅要崇文尚武，更要因材施教，有教无类。

从崇文尚武堂出来，天色已晚。

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