第7章 勐巴拉纳西的烟火（第4页）

旁边的男生接上。

“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”

第三个学生也还行。

但到了第四个，就开始出问题了。

“物华天宝，龙光射牛斗之墟……”

一个男生站起来，背到一半卡壳了，抓耳挠腮想了半天，“之墟……之墟……后面是啥来着？”

同桌小声提醒：“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”

“哦哦，人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”

男生赶紧接上，但声音明显虚了。

接下来更离谱。

“雄州雾列，俊采星驰。”

一个女生背得飞快，但把“星驰”

背成了“星驰电掣”

，自己还没发现。

“台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。”

另一个男生背得磕磕绊绊，中间加了两个“呃”

。

“都督阎公之雅望，棨戟遥临……”

又一个卡壳。

章临渊站在讲台上，看着底下这群东倒西歪、背得七零八落的学生，忽然觉得心累。

他想起了自己高中的语文老师，一个头发花白的老先生，讲《滕王阁序》时眼睛里会发光，会把王勃的生平讲成一段传奇，会把“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

描绘成一幅画卷。

那时的他，是真的被文字打动了，才会在高考志愿表上填了“汉语言文学”

。

可现在呢？

他看着这些学生，他们背课文像完成任务，眼神里没有光，只有敷衍和厌倦。

他们更关心月考分数、排名、能不能考上好大学、以后能不能找到好工作。

《滕王阁序》对他们来说，只是一篇需要背诵的古文，一堆需要记忆的考点。

“王勃要是知道你们这么背，”

章临渊终于忍不住，叹了口气，“非得从滕王阁上再跳一回——哦不对，他本来就是落水死的。”

底下传来几声憋不住的笑。

“老师，王勃为啥要写这么长的文章啊？”

果然，有学生问了，“直接写‘滕王阁很漂亮’不就行了？”

“就是，背起来太费劲了。”

有人附和。

章临渊放下课本，走到讲台边缘，双手撑在讲桌上。

他看着这些年轻的脸，忽然想认真说点什么。

“因为美。”

他说，“因为有些东西，短句子说不清楚。

就像你看孔雀开屏，你能说‘哦，开了’就完事吗？你得看它的羽毛怎么展开，看阳光照在上面时的光泽，看它转动的姿态，看它眼睛里的神气……《滕王阁序》也是这样，王勃想把眼前看到的一切——楼、江、山、云、霞——把心里的所有感受，都写出来。

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