第279章 班服3（第2页）

谢云雨的上课风格就是压缩知识点，通过压缩的形式把应试知识点快速输出，然后通过重点人物加深知识点。

这是他自己看书的时候养成的一个小习惯，总的来说是很好用的。

开始的时候他还害怕用这种方式上课，学生会不会成绩下滑，或者听不懂、记住不，但这段时间下来，效果竟然还出奇的好。

最重要的是他上课的时候没有睡觉的了，这点、很重要！

后面的十班班主任就是看十班的学生都挺喜欢谢云雨的课的，打算听上几节课偷偷师。

“刘备？”

“我们今天近代史啊！

你们怎么让我讲古代的人啊？前几天讲的知识点你们记熟了？”

“那行吧，那就给你们浅浅的说一说皇叔这个非常传奇的人物。”

历史这个东西，如果你自己不去看书的话，是很容易出现人云亦云的情况的。

就像刘备这个人物，也不知道怎么就在网络上加了一层伪君子的外衣。

纵观上下帝王史，刘备都算是一个很不错的人，无论是传奇度还是为人，都算是帝王中比较拔尖的那一批。

一堂课上完，谢云雨和十班的学生都有些意犹未尽。

当老师的觉着时间太短，讲的不爽，做学生的觉着观念新奇，但时间太短，听的不爽。

两边儿人相约下次再讲，随后便散了场。

至于十班的班主任，她也觉着很有意思，但总感觉没啥章法啊，完全就是带着一些个人想法解读历史，这种为什么学生听的这么有劲儿？

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