第251章 科技树（第2页）

一旁的教育大臣优素福本易卜拉欣向纳赛尔丁报告教育情况，最近这五年，教育经费一直占全国预算的15到20，仅次于军费。

而现在的情况也的确对得起这几年的付出，大量的中小学拔地而起，教师数量从1850年的1569人增加到现在的12892人、学生数量从15692人增加到646324人，大学生数量则达到2685人。

。

这个进步可以说很大，但对于欧洲来说差距还很远。

部分学校教师是从宗教程校中改造的，所以质量有些参差不齐。

而在内战过后，世俗教育彻底压过了宗教教育，大量的新学校拔地而起。

每年都有大量的新教师进入教育系统工作。

伊朗政府对他们的保障也是和公务员一样，因此，每年的教师考试和公务员考试一样吸引人。

除了国内教育，对外留学也是伊朗重要的教育组成方式。

每年伊朗会挑选150人前往欧洲留学，其中英国75人、普鲁士50人、奥地利25人。

至于法国……太危险了还是算了。

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伊朗政府为了适应工业发展的需要，努力发展职业教育，培养中等技术和各类专业人才。

这几年在原来在初等学校教育基础上设置的补习学校逐渐变成了技术学校和专科学校。

这对伊朗工业的发展起到了大作用。

“要在全国实行小学全复盖，还需要更多的资金和时间。

教育部必须要做到全国复盖，不能放弃一个孩子。”

沙阿一句话，部门要花费很多人力物力来解决。

但教育已经成为军事、经济并列的三大重要项目，再怎么困难也要上。

“遵命”

教育层面上，王族也是花费不少心思。

比如设立国王奖学金来鼓励学生攻读大学，设立新月基金来资助穷困人家孩子读书，并且他带头捐款10万里亚尔，这连带着众多贵族也掏钱捐款，第一次就收获了95万6200里亚尔的资金。

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