第89章 不孕的温床（第3页）

但题目，却不是什么“君臣之纲”

、“礼法之辩”

。

而是——“论墨家‘兼爱非攻’之于乱世的利弊，并以此为纲，为我益州未来十年之发展，献一策。”

三场考试下来，哀鸿遍野。

经过杜衡、范长生等人日夜不休的批阅，二十个名字，从数千份考卷中，脱颖而出。

放榜那日，广场之上，人山人海。

当看到自己的名字，出现在那张巨大的红榜之上时，不少寒门子弟，竟当场失声痛哭，长跪不起。

他们拜的，不是天地，不是君亲，而是那个给了他们一个凭本事改变命运机会的，活生生的神。

这二十人，没有经过任何繁琐的吏部审核，直接由霍天生一道神谕，分派至益州各郡县，担任主簿、县丞、乃至郡守佐官等要职。

如同一颗颗被强行砸入旧体系的石子，激起了剧烈的，却又无法抗拒的涟漪。

士族对官场的垄断，第一次，被撕开了一道血淋淋的，再也无法愈合的口子。

与此同时，一个规模更加庞大的计划，也在悄然进行。

霍天生下令，由杜衡与范长生共同督办，在原有的“墨学堂”

基础上，扩建“墨贤庭”

。

他将现代世界最基础，也最行之有效的教育体系，几乎是原封不动地照搬了过来。

蒙学馆，对应幼儿园。

负责接收四到六岁的孩童，不教经义，只教基础的识字、算术，以及由霍天生亲自编写的，关于卫生、礼仪、以及“墨神”

伟大功绩的启蒙故事。

初级学堂，对应小学。

为期六年。

除了基础的语文、算术，还加入了格物（物理、化学）、地理、历史等前所未闻的科目。

高级学堂，对应中学。

同样为期六年。

学科更加细化，开始分科教学。

而在所有学堂的顶端，是新成立的“墨学府”

。

墨学府，只招收从高级学堂中，通过严苛考试选拔出的最优秀的学生。

墨学府内，又细分为政法、工商、农林、军工、医道五大学院。

能进入墨学府，便意味着一步登天。

毕业之后，无需再经过任何考试，便可直接进入墨家军、墨研署、墨商监等核心机构任职。

而“墨贤庭”

，则成了墨学府政法学院的特殊通道，每年都会为其预留固定的名额。

为了让这个庞大的教育体系能够顺利运转，霍天生任命了两位院长。

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