第163章 设郡兴教融胡汉 推字通商化西陲（第3页）

学堂动工之日，诸葛月儿亲自督造。

她嫌课本枯燥，令工匠在“买卖”

“借贷”

等字旁配绘插图：画中汉人商贩与西域胡商握手交易，旁边标注“买卖”

二字；胡商向汉人掌柜递上钱袋，旁书“借贷”

。

石安见了，捧着课本不肯撒手，竟自请留堂学字：“我要学透了，归国后任学堂助教！”

消息传回龟兹，百姓们纷纷牵着骆驼、赶着羊群来王庭，不求赏赐，只求能讨一本简体字课本。

有个西域老胡商，用三匹骆驼的香料换了一本《识字启蒙》，宝贝似的揣在怀里，逢人便说：“学会汉字，就能去中原做买卖，赚大钱！”

王庭内外，汉人与鲜卑人、西域人杂处，虽语言各异，却因这简单的汉字渐渐走近。

鲜卑孩童跟着汉人先生念“人之初，性本善”

，西域胡商拿着简体字课本与汉军士兵讨价还价，连最守旧的鲜卑长老，也开始学着写自己的汉名。

刘禅立于帐外，望着这热闹景象，手中摩挲着诸葛月儿新编的课本。

诸葛亮走到他身旁，羽扇指向远方：“西域归附，漠北安定，陛下这‘文治’之策，比红衣炮更有威力。”

刘禅笑了。

他知道，武力能征服土地，却不能收服人心。

唯有让不同族群的人共用一种语言，共守一套法度，共享一份太平，才能真正消弭纷争。

秋风掠过王庭，带着胡杨林的气息。

远处的汉学堂传来朗朗书声，与西域的驼铃声、鲜卑的牧歌声交织在一起，谱成一曲别样的乐章。

这乐章里，藏着比战争更持久的力量。

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