第1章 班会课主题 爱国

苏晨一个恍惚，突然听到耳边传来呼唤。

准备？我准备啥？这里又是哪儿？我耳朵上为啥戴着耳机？这个举着摄像机快要怼在我脸上的人是谁？我咋睡一觉就变成这样了？

一大堆的疑问湧来，苏晨只觉脑子有点懵。

呆愣了片刻后，才反应过来，自己这是成功穿越了。

而且还是穿越到了一个老师的身上。

这不是扯吗？自己都还只是一个刚毕业没多久，还在考教资的大学生呢，你直接让我当老师？！

而且还特么是上节目的那种？压力直接拉闷了好吗？

这要是闹出什么笑话，那不是刚穿越过来，就要面临社死甚至职业封杀？

奈何此时已经是箭在弦上，不得不发，苏晨只能硬着头皮，朝记忆中的教室走去。

与此同时，许多正在刷抖音的网民，都刷到了一个刚开播的直播间。

直播间内，划面是在一处演播厅，一名年轻的主持人正面对镜头侃侃而谈。

“各位观众，欢迎大家收看《青春领航师》，本节目是由教育部主导的，一场针对不同年龄段教师的直播测试，或者说社会实验。”

“此前，大众的呼声一直很高，称现在的教师太年轻，怀疑他们能否担得起教书育人的重担。”

“因此，本节目成功邀请了三名不同年龄段的老师，分别担任三个初三班级的班主任。”

“且，三个班级的学生，平均分都相差不大，以更好的做对比，看看一学期下来，这三个班级，谁能进步更大。”

“所带班级进步幅度最大的老师，将提升职称评级。”

“为方便大家观看，我们特意调整了课表，让几位老师的上课时间保持一致。”

“本直播间内分为三个子直播间，各位观众可以自行选择观看，且弹幕互通，各位观众不用担心交流问题。

“此外，每周的班会课结束后，每位观众会有一次投票机会，至这一季节目，也就是这个学期结束，得票总数最多的老师，同样会提升职称评级。”

“如得票最多的老师，同时班级上的成绩进步也最大，将破例评为正高级教师。”

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