第440章 市级竞赛初露峥嵘（第2页）

这话问得已经很直接了，几乎是在质疑作品的真实性。

周围几个邻近展台的小作者和家长都悄悄看了过来。

王小明急了，脸涨得通红：“真的是我们自己做的！

云逍特别会想！

他懂很多……”

云逍轻轻拉了一下王小明的袖子，示意他别着急。

他自己上前一小步，依然看着两位专家，表情很认真，像是在解答一道课堂提问。

“陈爷爷，林叔叔，”

他用了敬称，语气不疾不徐，“这个样子的灵感，是我自己想的。

不过，不是凭空想的。”

他伸出小手，指向模型那流畅的头部和肩部过渡：“这里，我想到的是公园水塘里看到的鸭子，还有天上飞的大雁。

它们要游得快、飞得省力，身体前面都是圆圆的、滑滑的，水或者空气好像就能很听话地从两边分开。

我就想，飞船要飞得快，是不是也应该这样？”

他顿了顿，又指了指舱室分布，“还有，我帮妈妈拿东西的时候发现，重的东西放在下面，靠近中间，拿起来稳，不容易晃。

所以我就把想象中重的‘引擎’和‘仓库’放在飞船下面和中间了。”

他的解释用的是孩子能接触到的事物——鸭子、大雁、拿东西。

道理极其浅显，甚至有些幼稚，但恰恰是这种幼稚的类比，完美地将那隐约符合空气动力学和结构力学基本原理的设计思路，包装成了一个善于观察生活的聪明孩子的“偶然所得”

。

陈专家和林专家对视一眼，都从对方眼中看到了一丝惊讶。

孩子说得太自然了，眼神干净，逻辑虽然简单却自洽。

尤其是那个“重的东西放下面稳”

的比喻，虽然粗糙，但确实抓住了重心稳定的核心概念。

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“那这些线条呢？”

林专家还不完全放心，指着那些用金银贴纸贴出的、装饰性的“能量通道”

纹路，这些纹路的走向，细看之下也有种说不出的顺畅感。

云逍眨眨眼，这次他笑了，露出一排小白牙，显得有点不好意思：“这个啊……这是王小明的主意！

我们用贴纸贴，一开始贴得歪歪扭扭，不好看。

后来我们发现，贴着桌子边或者沿着模型的‘骨头’（他指了指内部的支撑结构）直直地贴，或者画圆圆的圈贴，就会很整齐，看起来舒服。

我们就尽量找能直着贴或者绕着贴的地方来贴这些亮晶晶的纸。”

这个解释就更“孩子气”

了，完全是小手工制作中追求“好看”

和“省事”

的直觉，跟什么能量流动、阵法原理八竿子打不着。

陈专家脸上的严肃神色缓和了许多，他甚至微微弯下腰，仔细看了看那些贴纸的边缘，果然能看到一些重叠和修剪不齐的痕迹，完全是手工制作的特点。

他又看了看云逍，小男孩站得笔直，眼神清澈，带着被询问时的一点紧张，但更多的是对自己作品的坦然。

多年的经验告诉他，这孩子没说谎。

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