第1244章 只要有共性在一切问题都不是问题

建丰先生听曲卓说道“分身乏术”

，眉头微不可察的有些打蹙……

认为这是在委婉的拒绝他。

就在他有些许失望，又有些许恼火，酝酿着要不要开口时，听曲卓继续说：“所以呢，我准备搞一套基于计算机网络的，数字化远程教育系统。

我在内陆时，给内陆的学生上课，可以对港岛的学生进行同步授课。

在港岛给学生上课时，内陆亦然。”

“……”

建丰先生心里的失望淡去。

他意识到某人是在讲述一种具有可行性的折中方案。

果然，就听曲卓说：“我知道，一下让两边直接接触，存在着这样那样的客观困难。

不如这样，让弯省这边的某所大学，与港中文或港理工做一个校际合作。

在数字化远程教育系统的加持下，我在三地任何一所大学的讲台上，就可以给全部学生上课。

至于三地学子彼此间是否发生交流，完全是可控的。”

“……”

对于曲卓突如其来的建议，建丰先生陷入沉思。

足足过了两分钟，问出了一个非常关键的问题：“数字化电教系统，它是……像电视那样……”

建丰先生想不出准确形容词，用手比划了一下。

“您是想知道，彼此间的信号是如何传输的吧？”

曲卓问。

“对，信号是如何传输的。”

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