第199章 故乡的云与土（第4页）

或者说，在这个看似结束的地方，开始他人生的新阶段。

六

最让我动容的，是傅水恒描述他重游故地的一段：

“今天去了后山的竹林。

竹子比记忆中更加茂盛了。

在竹林深处，找到了那块形似卧虎的巨石，石面上的纹路一如往昔。

坐在石上，能看见整个村庄的全貌。”

在这段话后面，他用极细的笔迹添加了这样一句：

“仿佛能看见童年的自己，在田埂上奔跑。”

读到这一句时，我的眼眶湿润了。

我知道，在那个原来的时空里，他的童年就是在这个村庄度过的。

他曾经跟我说起，夏天在村前的小溪里摸鱼，秋天在后山的竹林里挖笋，冬天围着火炉听祖父讲红军的故亊。

而现在，两个时空的记忆在这个小山村重叠了。

那个从二十一世纪穿越而来的大学生，和这个土生土长的农家孩子，终于合二为一。

七

年轻干事还告诉我一个细节。

在傅水恒到达池溪村的第三天，他一个人去了村小学。

那是个简陋的乡村小学，只有三间教室，却有着一个很漂亮的操场——那是用他匿名捐赠的最后一笔钱修建的。

当时正是课间，孩子们在操场上玩耍。

他站在校门外，看了很久。

有个调皮的小男孩跑过来问他：“老爷爷，你找谁啊？”

他蹲下身，从口袋里掏出一把糖果——那是他来之前在县城买的。

“不找谁，就是看看。”

他笑着把糖果分给孩子们，“你们要好好读书啊。”

“为什么呀？”

一个小女孩歪着头问。

“因为...”

他想了想，说，“读书可以改变命运。

不只是你们自己的命运，还有国家的命运。”

孩子们似懂非懂地点点头。

后来校长认出了他，热情地邀请他进学校看看。

他婉拒了，只说：“我以后可以来给孩子们讲讲故事吗？关于...关于过去的故事。”

校长高兴地答应了。

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