第93章 山中学问惊四海（第3页）

他们起初只是站着，似乎打算听几分钟就走。

但傅团长的讲课内容，显然抓住了他们。

翻译在一旁低声地、快速地做着同声传译。

斯诺先生原本随意的站姿渐渐变得专注，他双手抱胸，身体微微前倾。

贝特兰先生则飞快地在笔记本上记录着。

他们听到的不是抽象的理论，而是一个个鲜活、甚至有些残酷的战例，听到的是如何在极端劣势下，用智慧与勇气去寻找胜利的可能，听到的是一种完全不同于西方战争模式的、植根于中国土地的战争哲学。

傅团长讲到如何利用日伪军之间的矛盾，制造假情报；讲到一次伏击战中，如何利用地形和少量炸药，制造出大军压境的声势，迫使一个小队的日军不战而退；讲到如何通过战斗结束后释放俘虏、救治日军伤兵，来贯彻政治攻势……

“战争的目的，是保存自己，消灭敌人。

但消灭敌人，并不仅仅指肉体上。”

傅团长的声音清晰而平静，“瓦解其战斗意志，剥夺其作战能力，同样重要。

我们的原则是：战术上重视敌人，战略上藐视敌人。

具体到每一次战斗，我们要像狮子搏兔，亦用全力；但从长远看，日寇陷入人民战争的汪洋大海，其失败是必然的。”

这些话，通过翻译，传递到几位国际记者的耳中。

我看到斯诺先生眼中闪过一丝震惊，随即是深深的思索。

贝特兰先生停下笔，抬头仔细打量着讲台上那个年轻的指挥员，似乎想从他身上找出某种答案。

原定十分钟的“旁听”

，延长到了半小时，直至傅团长宣布“本节课到此结束”

。

学员们起立敬礼。

记者们却没有立刻离开。

斯诺先生率先走上前去，通过翻译，直接对傅团长开口了，语气带着毫不掩饰的赞叹与好奇：

“指挥官先生，请原谅我们的冒昧打扰。

斯诺，美国记者。

您的讲课……极其精彩，令人震撼。

我从未听过如此……独特的军事理论。

它充满了东方的智慧和现实的适应性。

恕我冒昧，您如此年轻，是如何总结出这些……嗯，如此行之有效的战法的？”

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傅团长显然有些意外，但很快便恢复了镇定。

他与陪同的校领导交换了一个眼神，得到肯定的示意后，才从容地回答：“斯诺先生，过奖了。

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